Miércoles 23 de febrero

-Lengua: tiempo de lectura individual. Repasamos todo los trabajado hasta el momento en la Unidad. Pasamos al siguiente punto: "Palabras con ll y con y". Trabajamos con ejemplos. Se leen los cuadros verdes. Tarea: copiar los dos cuadros verdes y las actividades: página 116, actividades 2, 3 y 4. Página 117, actividad 6. (Se ha dejado tiempo en clase para que adelanten  pregunten dudas).

Miércoles 23 de febrero del 2022

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Palabras con ll y con y

Entre cuadro verde y cuadro verde se deja una pauta. 

Cuando terminemos de copiar los dos cuadros verdes, dejamos una pauta y escribiremos: Actividades (se subraya ) y se comienzan a hacer las actividades (copiando enunciados). 

CONVENDRÍA, QUE LOS/AS CHICOS/AS TUVIERAN SIEMPRE UN DICCIONARIO EN CLASE. ¡MUCHAS GRACIAS!

-Sociales: Taylor ha explicado las páginas 44 y 45. Luego han realizado dos fichas, una de completar frases con palabras y otra de colocar las palabras en el lugar que corresponda (os pongo las fotos aquí, aunque los que han faltado las tienen en clase).

Luego en la otra media hora han copiado éste trocito de texto sacado de la página 44:

WHAT IS A COASTAL LANDSCAPE?

A coastal landscape is where the land meets (unir) the sea.

There are different types of coastal landscapes, for example: Gulfs, bays, coves…

-Matemáticas: página 118, actividad 1. Página 117, actividad 5 ( solo los dos primeros con enunciados)

MAÑANA TENEMOS LA SALIDA AL PUNTO LIMPIO. EN PRINCIPIO DA LLUVIA, POR ESO ES MEJOR QUE SE TRAIGAN TODAS LAS ASIGNATURAS EN LA MOCHILA Y DE PASO UN PARAGUAS, POR SI LLUEVE POCO Y FINALMENTE NOS ATREVEMOS A SALIR. PERO COMO NO SABEMOS CON SEGURIDAD COMO VA A ESTAR EL TIEMPO MAÑANA, ES MEJOR QUE SE TRAIGAN TODAS LAS ASIGNATURAS DE MAÑANA Y UN PARAGUAS . 

NECESITO TENER LAS AUTORIZACIONES DE TODOS/AS PARA PODER SALIR.