22 de junio 2018

Viernes 22 de junio. Por fin llegó el ansiado día para todos/as. Para los/as alumnos/as era un día de sentimientos encontrados. Seguramente, más de una vez habían pensado en ese día pero por otro, me dí cuenta de que no querían que llegara la despedida: "¿Qué hora es Sara? Es que no quiero que lleguen las dos". 

Pero poco a poco el tiempo pasaba y se acercaba el momento del ADIÓS. 

Empezamos la mañana con un buen desayuno traído por cada uno/a de ellos/as. Todos/as preparados/as para ver la película elegida. 

Una vez terminada, nos fuimos al recreo y después del recreo toca hablar un poquito de lo que sienten en ese momento. 

Turno para bailar todos/as juntos/as la canción del momento: "Swish Swish". 

Dos últimas fotos para despedirnos, ahora sí que sí, del Cole Camposoto. 

GRACIAS A TODOS/AS POR DEJARME PARTICIPAR EN VUESTRA VIDA ESTOS DOS ÚLTIMOS AÑOS. 

NO TENGÁIS MIEDO PORQUE LA ETAPA QUE VAIS A COMENZAR EN SEPTIEMBRE VA A SER SIMPLEMENTE MARAVILLOSA. 

AHORA TOCA DESCANSAR Y COGER FUERZAS PARA SEPTIEMBRE. 

YA SABÉIS DONDE ESTÁ VUESTRO COLE Y DONDE NOS QUEDAMOS NOSOTROS. VENID A VISITARNOS Y CONTARNOS QUÉ TAL OS VA.  

HA SIDO UN INMENSO PLACER.

¡¡¡¡¡¡FELIZ VERANO!!!!!!  

Mi gran aventura

Hoy ha sido el turno de Alberto que ha cerrado el ciclo de las exposiciones de las "Aventuras". 

En su caso se ha tratado de un viaje que realizó hace un par de años como motivo de regalo de Comunión, a diferentes lugares de Cataluña. 

Por cierto el viaje lo realizó junto a Daniel B. 

Lo que más le  gustó fue la visita al Camp Nou, ya que como él mismo nos ha contado, fue un sueño cumplido. También estuvo en Barcelona, Tarragona y Port Aventura en donde disfrutó muchísimo. 

Aquí tenéis su exposición.

¡Felicidades Alberto! Has vencido tu timidez contándonos con todo lujo de detalles ese maravilloso viaje que recuerdas con tanto cariño. ¡Enhorabuena!

Muchas gracias a TODOS/AS, mis alumnos/as que una vez más han hecho posible que una actividad funcionara en clase, y eso solo ha sido posible gracias a vosotros/as. 

Me habéis hecho disfrutar muchísimo, he conocido lugares en los que no he estado jamás físicamente y he aprendido muchísimas cosas, para que veáis que el aprendizaje ha sido bidireccional. Espero que sigáis viviendo muchas aventuras. Disfrutadlas que ya nos encontraremos en algún momento para que me las contéis. 

Nos vamos a "desayunar" a ....¡Telepizza!

Esta mañana hemos disfrutado de un momento divertidísimo en el Telepizza junto a la clase de 6ºC. 

Paintball

En clase de Ed. Física, el maestro Nico les ha preparado una sesión de Paintball en la que disfrutaron muchísimo. 

¡Gracias!

 

Libros que quedan por devolver

-Lengua: Darío y Álvaro L. (El cuadernillo)

-Matemáticas: Jesús y Darío.

-Inglés: Darío.

-Cultura Digital: Rubén y Darío.

-Francés: Alejandro C., Aidán, Adela, Lucía, Álvaro L., Aitana, África, Ismael, Samuel, Dani S., Álvaro V.

-Música: Jesús, Ángel, Aidán, Darío, África, Samuel, Álvaro V.

POR FAVOR, TRAEDLO MAÑANA, ÚLTIMO DÍA DE CLASE. 

Homework, Wednesday 20th June

-Maths: pag. 205, act. 21 (Solo primer bloque).

Homework, Tuesday 19th June

-Spanish L.: hacer del 1 al 15 de las páginas 204 y 205. (Se ha dejado bastante tiempo en clase para que lo hagan).

-Maths: pag. 202, act. 1 al 8. (Se ha dejado tiempo en clase).

POR MOTIVOS METEOROLÓGICOS, SE SUSPENDE LA ACTIVIDAD DE KAYAK PREVISTA PARA MAÑANA. 

MAÑANA OS DEVOLVERÉ EL DINERO EN CLASE. 

ACORDAOS DE TRAEROS MAÑANA TODOS LOS LIBROS PORQUE VAMOS A EMPEZAR A REVISARLOS. 

¡¡¡¡GRACIAS!!!!

Matrícula en el IES

Mañana de 9:30 a 13:30 pueden pasar por el IES La Bahía para recoger la documentación de la matrícula de sus hijos/as. 

Gracias. 

Homework, Thursday 14th June

-Maths: han terminado de realizar la prueba de matemáticas.

Homework, Wednesday 13th June

-Natural Science: Terminar actividad en casa (fotocopia)

-Maths: han realizado la prueba de la Unidad 12.

Homework, Tuesday 12th June

-Spanish L.: han terminado la prueba de la Unidad 12.

-Maths: act. 10, pág. 193. La unidad 12 se ha terminado.

-Social Science: página 97 - actividad 2.

-Natural Science: Repasar lo visto en clase.

Homework, Friday 9-10 June

-Maths: 4, pag. 189, 9, pag. 193. (Se ha dejado tiempo en clase).

Homework, Friday 8th June

-Spanish L.: han realizado el dictado y una parte de la prueba de la Unidad 12.

-Social Science: terminar las fichas entregadas en clase.

-Maths: pag. 188,act. 2-3. (Se ha dejado tiempo en clase).

Homework, Thursday 7th June

-Maths: pag. 187, act. 1-2.
Copiar cuadro azul de la misma página. (Se ha dejado tiempo en clase).

-Spanish L.: hemos terminado la Unidad.

Visita de alumnos/as del IES a nuestra clase

Hoy nos han visitado cuatro alumnos/as de Primero de la ESO del Instituto (tres de ellos/as) antiguos/as alumnos/as de nuestro/a centro.

Han preparado un Power Point con información útil para nuestro alumnado acerca de: horarios, vestimenta, amonestaciones, repeticiones, evaluaciones...

¡Muchas gracias por venir!

Homework, Wednesday 6th June

-Maths: pag. 186, act. 1-2-3. (Se ha dejado tiempo en clase).

5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente

Protejamos nuestro medio ambiente

El ser humano es a la vez obra y artífice del medio que lo rodea, el cual le da el sustento material y le brinda la oportunidad de desarrollarse intelectual, moral, social y espiritualmente. En la larga y tortuosa evolución de la especie humana en este planeta se ha llegado a una etapa en que, gracias a la rápida aceleración de la ciencia y la tecnología, las personas han adquirido el poder de transformar, de innumerables maneras y en una escala sin precedentes, cuanto las rodea.

Las Naciones Unidas, conscientes de que la protección y el mejoramiento del medio humano es una cuestión fundamental que afecta al bienestar de los pueblos y al desarrollo económico del mundo entero, designaron el 5 de junio  Día Mundial del Medio Ambiente. La celebración de este día nos brinda la oportunidad de ampliar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la conservación y la mejora del medio. Este día ha ido ganando relevancia desde que comenzó a celebrarse en 1974 y, ahora, es una plataforma mundial de divulgación pública con amplia repercusión en todo el globo.

El país anfitrión del Día Mundial del Medio Ambiente, donde tienen lugar las celebraciones oficiales, varía anualmente. Este año es India.

Si no puedes reusarlo, rehúsalo

Cada año, el Día Mundial del Medio Ambiente se organiza en torno a un tema y sirve para centrar la atención en una cuestión particular apremiante. El tema de este año, Sin Contaminación Por plástico, hace un llamamiento a la población de todo el mundo en favor de un planeta Sin contaminación por plásticos. Cada año se vierten en los océanos 8 millones de toneladas de plástico, lo que amenaza la vida marina y humana, y destruye los ecosistemas naturales. El objetivo es concienciar sobre la necesidad de reducir la cantidad de plástico que se vierte en nuestros océanos. La celebración de este día pretende hacernos conscientes de que nosotros mismos podemos cambiar hábitos en nuestro día a día àra reducir la pesada carga de la contaminación de los plásticos en nuestra naturaleza, en nuestra vida silvestre y sobre nuestra propia salud. Si bien es cierto que el plástico tiene diversos usos muy valiosos, dependemos demasiado del plástico de un solo uso o desechable y eso tiene graves consecuencias medioambientales.

Visita al IES La Bahía

Ayer lunes, visitamos el IES la Bahía como primera toma de contacto de nuestros/as alumnos/as con dicho centro. Fuimos recibidos/as por el Vicedirector del centro, una de las jefas de estudios y la orientadora del centro. 

Foto en la entrada del centro acompañados/as por los/as alumnos/as mediadores, muchos/as de ellos/as, antiguos/as alumnos/as de nuestro colegio. 

Homework, Weekend 2-3 June

-Maths: pag. 185, act. 4-5. (Se ha dejado tiempo en clase).

-Natural Science: ficha.

-Spanish L.: copiar cinco veces las faltas de ortografía del dictado. Copiar cuadro naranja de la página 196.