30 noviembre, 2021

Martes 30 de noviembre

 -Lengua: trabajamos: "El sujeto y el predicado". Copiamos el cuadro verde y los dos círculos de la página 64. Llevan ficha de repaso dela Unidad 3 (Han empezado en clase) y la ficha interactiva para trabajar sujeto y predicado que se muestra a continuación: 


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Sujeto y predicado, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com



-Matemáticas: página 68, ejercicio 2, solo la primera fila. Terminar ficha de simetría. Pasarlo a rotulador y por último, se colorea. 

-Valores cívicos: hemos retomado la actividad de la semana pasada "Mi jardín de las emociones". Después, hemos visualizado la fábula: "El león y el ratón" y hemos hablado sobre la moraleja de la fábula. 

ACORDÁOS DE TRAER MAÑANA MIÉRCOLES LA FOTOGRAFÍA TAMAÑO 10*15 IMITANDO AL HOMBRE DE VITRUVIO. ¡GRACIAS!

29 noviembre, 2021

El valor del esfuerzo

 

Lunes 29 de noviembre

 -Lengua: copiamos el cuadro verde sobre Campo semántico de la página 61. Hacemos esta ficha online. Cuando terminéis, cliqueais en FINISH y lo mandáis al correo electrónico: saratrabadela@hotmail.com


Campo semántico, an interactive worksheet by AaronGomez
liveworksheets.com


-Matemáticas: página 66, actividad 1. Hacer portada Unidad 4.

26 noviembre, 2021

Viernes 26 de noviembre

 -Inglés:  reinforcement lesson 2. (Page 6).

-Naturales: Copiado el cuadro de la página 24 y explicado. Hemos realizado también un esquema del tema, el cual iremos completando según avanzamos. Página 26 medio explicada (no he podido terminar de explicarla porque no paraban de hablar). Ejercicio número 1, 2 Y 3. 

-Lengua: hemos empezado Unidad 4. Ejercicios de Comprensión lectora de la página 58. ( Han empezado en clase).

-Plástica: hemos empezado la marioneta. Ha resultado un poco complicado pero poco a poco han ido cortando su calcetín y pegándole la boca. Se llevan los materiales a casa. Los traerán de nuevo el próximo viernes. NO TIENEN QUE ADELANTAR EL TRABAJO EN CASA. SE RETOMARÁ DE NUEVO EL PRÓXIMO VIERNES.EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD NO ES QUE SE AGOBIEN NI MUCHO MENOS QUE LLOREN. TODO LO CONTRARIO: QUE SE LO PASEN BIEN. ASÍ QUE SI HOY NO HA SALIDO, NO PASA NADA, SE VUELVE A INTENTAR EL PRÓXIMO VIERNES. 


HOY LLEVAN TODOS/AS UNA CARTULINA ( ROJA O AMARILLA) Y UN ARTÍCULO ASIGNADO PARA QUE LO TRABAJEN EN CASA . EN LA CARTULINA, TENDRÁN QUE ESCRIBIR EL ARTÍCULO QUE LES HA TOCADO Y PODRÁN AÑADIR UN DIBUJO RELACIONADO CON DICHO ARTÍCULO. EN CLASE, EL PRÓXIMO VIERNES (DÍA 3 DE DICIEMBRE), TENDRÁN QUE EXPLICAR AL RESTO DE COMPAÑEROS/AS, SU ARTÍCULO. 

PERO, TENDRÁN QUE TRAERLO A CLASE EL JUEVES 2 DE DICIEMBRE. 

A QUIEN LE HAYA TOCADO LA PORTADA ( SE HA HECHO UN SORTEO), TENDRÁ QUE COLOREAR LA PORTADA, PEGARLA EN LA CARTULINA QUE SE LE HA DADO Y EXPLICAR A SUS COMPAÑEROS/AS CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN EL DIBUJO, TODOS RELACIONADOS CON LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. 

LA CARTULINA SE COLOCARÁ DE FORMA HORIZONTAL.


¡Buen fin de semana!

25 noviembre, 2021

Celebramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se celebra anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo. 

Nosotros/as no podíamos faltar. Por eso aprendimos la canción  "Vivan las manos de colores" que es un canto al respeto a los/as demás, a la libertad, a la felicidad sin hacer daño a nadie, a los valores.. en definitiva un canto a ¡LOS/AS VALIENTES Y A LA VIDA DE COLORES!


Si alguien se ríe de lo que haces, y si se burlan de tus sueños,
no hagas ni caso y se tú mismo, para gustos los colores.
Si eres feliz con lo que haces, y no haces daño a los demás,
debes sentirte orgulloso, un valiente de verdad.

Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.
Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.

Si ves que el frío te congela, y alrededor sólo hay tinieblas,
prueba a buscar en tu corazón, el calor está muy cerca.

Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.
Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.
Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.
Vivan las manos de colores, vivan los gestos con valores,
aplausos para los valientes, viva la vida de colores.

¡VENGA CHICOS/AS A CANTAR!



Jueves 25 de noviembre

-Lengua: hoy hemos trabajado el último punto de la unidad 3: los personajes. Copiamos el cuadro verde de la página 52.

-Inglés: hemos empezado la Unidad 2. 

-Matemáticas: página 61, actividades 7 y 8. 

-Naturales: hemos hecho la actividad por el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer. 


MAÑANA EN PLÁSTICA HAREMOS UNA MARIONETA CON UN CALCETÍN. SERÍA BUENO QUE LEYERAIS LAS PÁGINAS 58 Y 59 DEL LIBRO DE LENGUA DONDE SE OS EXPLICA CÓMO FABRICAR UNA MARIONETA DIVERTIDA, DÓNDE APARECEN LOS MATERIALES QUE NECESITÁIS PARA HACERLA, TANTO PARA HACER EL CUERPO, EL PELO, LOS OJOS...PODÉIS AÑADIRLE TODO  LO QUE QUERÁIS O INCLUSO NO USAR ALGUNOS MATERIALES QUE APARECEN EN EL LIBRO...SE QUE EN LOS BAZARES CHINOS PODÉIS ENCONTRAR ABALORIOS QUE PODÉIS PONERLE A VUESTRA MARIONETA. 

POR CIERTO...LA MARIONETA SE HARÁ EN CLASE; LO QUE TENÉIS QUE TRAER MAÑANA, SON LOS MATERIALES QUE NECESITÁIS PARA SU FABRICACIÓN. CADA UNO/A LA HACE A SU GUSTO. YA LES DADO ESTA MAÑANA ALGUNAS PISTAS A LOS/AS CHICOS/AS.

¡ECHAD A VOLAR VUESTRA IMAGINACIÓN!


24 noviembre, 2021

Miércoles 24 de noviembre

-Lengua:  se ha corregido el ejercicio 9 que tenían de tarea. Hemos repasado los contenidos trabajados en la Unidad 3 mediante juegos. Se ha corregido igualmente el dictado que se hizo ayer. (Entre ellos/as se han corregido el dictado). 

-Naturales: con Taylor han hecho la página 23, las actividades 4 y 5. 




-Matemáticas: ficha de multiplicaciones. 


 

23 noviembre, 2021

Christmas is coming

 ¡Pues si! Ya tenemos nuestra clase decorada de Navidad. Si alguno/a quiere traer algún adorno más, será bienvenido. (Lo devolvería antes de las vacaciones de Navidad). 







¡GRACIAS!

Piper

Martes 23 de noviembre

-Lengua:  hemos corregido la ficha que hicieron ayer en el blog y se han repasado las descripciones. Continuamos la unidad con EL GUIÓN. Se copia cuadro verde de la página 51. Actividad 9 de la misma página. (Han empezado en clase y creo que todos/as lo han terminado en clase). Hemos hecho también un dictado que mañana se corregirá en clase.
UN APUNTE: ESTA MAÑANA HEMOS HABLADO DE LA PALABRA GUION: DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ÚLTIMA EDICIÓN DE LA ORTOGRAFÍA ACADÉMICA EN 2010, GUION DEBE ESCRIBIRSE SIN TILDE POR SER MONOSÍLABO A EFECTOS ORTOGRÁFICOS. 

-Matemáticas: página 36, actividades 1 y 2 (Primera fila). Página 37, actividades 1 y 2. 

-Religión/Valores: Hoy hemos tenido la sesión mensual de EMOCIONAL con la seño Rosa. 
Para comenzar hemos escuchado una preciosa canción de Soraya "Qué bonito". Escuchadla con atención porque la letra es muy bonita. 


Después vieron unos diez minutos de la película: " Una amistad inolvidable: la niña y el zorrito", para analizar la importancia de la amistad y la identificación de diferentes emociones que aparecen en la historia. 


Continuamos con la siguiente actividad: Rosa le entregó a casa alumno/a una ficha titulada: "El jardín de las emociones" en la que tenían que identificar las siguientes emociones: 
alegría, ternura, tristeza, enfado, tranquilidad, asco, nerviosismo, miedo, libertad y sorpresa.









 Una vez colocadas cada una de las emociones, tienen que terminar de colorear el dibujo y pegarlo en el cuaderno que corresponda: el de Religión o el de Valores Cívicos. Continuaremos con el análisis de cada uno de los"Jardínes" en la siguiente sesión. 

Terminamos la sesión de emocional de esta manera: 


¡Muchas gracias seño Rosa! 
Cada vez que tenemos una sesión de emocional, nos tocas un poquito el corazón. 

22 noviembre, 2021

Ya van llegando

Ya van llegando a clase tapones para colaborar con la causa tan bonita que os comenté. 
GRACIAS. 

Lunes 22 de noviembre

 -Lengua:  se ha corregido el ejercicio que se mandó para casa. Tienen que hacer online la ficha que hay a continuación. Al final tenéis que cliquear TERMINADO. Me la mandáis al correo: saratrabadela@hotmail.com





-Inglés: se les ha entregado la prueba de inglés. La hemos corregido en clase( tanto oralmente como en la pizarra). Llevan anotado en la agenda la puntuación obtenida en la prueba. 


-Matemáticas: acabar ficha de simetría. 


-Música: 







19 noviembre, 2021

Recogida de tapones

 A partir del lunes, empezaré una recogida de tapones en clase  para esta niña que aparece en la fotografía. Os animo a todos/as a que colaboréis en la medida de lo posible. Se agradece difusión.

¡Vamos a intentar poner nuestro granito de arena!

GRACIAS A TODOS/AS DE ANTEMANO.



Viernes 19 noviembre

 -Inglés: hemos empezado la Unidad 2 y han empezado  la "portada" de la nueva unidad. Terminarla en casa. El lunes les entregaré las pruebas corregidas. 


-Sociales: han realizado la prueba de la Unidad 1 de Sociales. El próximo día traerán ya el libro de Naturales. 


-Lengua: hemos leído las descripciones que teníamos de tarea haciendo un juego. Hemos avanzado en la unidad y hemos trabajado la sílaba tónica.  Copiamos cuadros verdes de la página 50 (han dejado ya un espacio en el cuaderno para ello) y hacen el ejercicio que han copiado de la pizarra. 


-Plástica: han expuesto las informaciones que han traído sobre Leonardo Da Vinci. Las/os que no han entregado la ficha, la traerán el lunes al colegio. 

Hemos escuchado la canción " Vivan las manos de colores". Les he dado la letra para que se la aprendan. Les he dado igualmente, las dos manos que han empezado a colorear en clase y tienen que terminar en casa y me las traen el LUNES con su nombre escrito por detrás. 





18 noviembre, 2021

Jueves 18 de noviembre

 -Lengua: en el cuaderno pequeño, hacer descripción de objeto u animal tomando como referencia la ficha que les he dado en clase. 


-Inglés:  hemos hecho la prueba de la Unidad 1. 


-Matemáticas: página 54, actividades 1 y 2.


-Sociales: Mañana deben traer ya el libro de naturales para empezar con el tema 2. Hemos estado repasando todo lo importante para el examen.

17 noviembre, 2021

Taller de Coeducación

Esta mañana tal y como os comenté, hemos asistido a un taller de Coeducación muy divertido e interesante, y para impartirnos dicho taller ha venido a clase, ni más, ni menos que.... la Bruja Piruja o Anita, que es como dice ella que le llaman los amigos/as. 

Ha sido una gran sorpresa para ellos/as.


Han estado analizando el papel de las princesas en la mayoría de los cuentos tradicionales infantiles: Blancanieves y los siete enanitos, la Bella y la Bestia... 
Seguro que os hacéis una mejor idea con los vídeos que os dejo a continuación. 





Anita formuló la siguiente pregunta a los /as chicos/as. cuando en los cuentos hechizan a las princesas y se duermen...¿quién las despierta? y...¿cómo? Pues si...siempre hay un hermoso príncipe que las despierta con un beso en la boca y entonces la siguiente pregunta es: ¿ y quién le da permiso al príncipe a besar a la princesa? Imaginaos que váis andado por la calle y de repente, os dan un beso en la boca y sin vuestro permiso, claro...




A pesar de que a Gastón ( el personaje que sale en la Bella en la Bestia) le había dicho la Bella que no le interesaba, él insistía e insistía...La Bruja Piruja lo ha llamado "Acoso callejero". 




¿Qué apariencia y profesión tienen los superhéroes en las películas y cuentos? Sin embargo...¿qué apariencia tienen las brujas en las películas y cuentos?






En un momento dado de la sesión, la Bruja Piruja saca a Nicolás y le pide que a partir de ese momento se transforma en super héroe y debe solucionar un problema surgido en el patio, con violencia, como normalmente solucionan los superhéroes los problemas que les surgen. 






Luego, se dispusieron a trabajar en grupos para descifrar un mensaje que tenían, posteriormente, que memorizar. 










Y la puesta en común. 


Se lo han pasado muy bien y lo más importante, espero que hayan aprendido mucho con la Bruja Piruja adquiriendo herramientas que seguro que en algún momento de sus vidas tendrán que utilizar. 

¡Muchas gracias a la seño Sonia que estuvo presente gran parte de la sesión con ellos/as y me ha facilitado algunos vídeos y fotos !
Y..por supuesto muchas gracias a la Bruja Piruja por preparar este taller tan ameno y útil. 

Miércoles 17 de noviembre

 -Lengua: hemos repasado la descripción. Se han leído algunas en clase y se ha pasado al siguiente punto de la unidad: clases de oraciones. Han copiado el cuadro de la página 48. Actividades: página 48, 2-3-7. 


-Sociales: Hemos estado con el taller de Coeducación. Luego se ha explicado la página 17 del libro (el ciclo del agua) y han realizado la actividad 5. Recordaros que el próximo viernes 19 tienen el examen del tema 1 de sociales. Recordaros que la asignatura de ciencias requiere de un estudio diario de lo que se va explicando en clase.


-Matemáticas: llevar el transportador de ángulos el próximo día. Página 45, actividades 6. 7, 8, 9 y 10. 

16 noviembre, 2021

Martes 16 de noviembre

 -Lengua: se han corregido las actividades sobre los antónimos y hemos empezado la descripción fundamentalmente de personas, pero también de objetos de la clase. 

Llevan una ficha para hacer en casa para seguir trabajando la descripción. (Han  empezado en clase). 


-Matemáticas: estudiar apuntes ( los que han copiado de la pizarra). Página 52, actividades 1, 2. Página 53, actividades 3, 4 (ORALES). 


-Valores cívicos: aprovechando que el próximo sábado 20 de noviembre se celebra el Día Universal de los Derechos del niño/a, hemos hablado sobre el tema y hemos visualizado el siguiente vídeo. 


Posteriormente hemos hecho en clase, los ejercicios 7 y 8 de la página 9.Si no lo han acabado en clase, lo terminarán en casa. 

MAÑANA MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE, LOS/AS ALUMNOS/AS REALIZARÁN UN TALLER DE COEDUCACIÓN. 

15 noviembre, 2021

Lunes 15 de noviembre

 -Lengua: hoy les he entregado el examen de Lengua corregido. Se ha corregido oralmente para que vean los fallos. No les aparece la nota en la prueba. Les he explicado el por qué. No quiero que hagan comparaciones entre ellos/as con las notas que han sacado. Para mí, es más importante que se fijen en los errores que han cometido. De todas formas, si hay alguna familia que quiera saber la nota, me lo comunica por PASEN y se la digo sin problemas. 

Página 45, actividades 1, 2, 3. (Han empezado en clase). 


-Inglés: hemos corregido la ficha que había de tarea. Hemos terminado la Unidad. Próximo día (Jueves) harán la prueba de la Unidad 1. 

-Matemáticas: han copiado en sus cuadernos la definición de: segmento, rectas paralelas y rectas secantes. Página 45, actividad 4. 


-Música: mañana se celebra el día del Flamenco por lo que la sesión de hoy, la hemos dedicado a trabajar el Flamenco. 











-Sociales: EL PRÓXIMO VIERNES 19 DE NOVIEMBRE, HARÁN LA PRUEBA DE LA UNIDAD 1 DE SOCIALES. 

12 noviembre, 2021

Viernes 12 de noviembre

 -Inglés:  extension lesson 6 (Page 17).

-Sociales: Dibujo de la página 13 (zonas climáticas de la Tierra). Vídeo sobre la hidrosfera. 


Explicada las páginas 13 y 14. De la página 14 ejercicio 2. 

-Lengua: han hecho una ficha en clase sobre sinónimos y antónimos. Terminarla en casa. Página 45, copiar el cuadro.

-Plástica: terminar el dibujo de la "Mona Lisa" que me entregarán el próximo viernes. Por detrás, escribirán un dato importante de la vida de Da Vinci que tendrán que buscar en Internet.




11 noviembre, 2021

Libro digital de Inglés

 Mediante el siguiente enlace, podéis acceder al libro digital y tendréis acceso también a: audios, vídeos, otros recursos...

Pienso que es una gran ayuda para que trabajéis también casa. 


https://oxfordpremium.oupe.es/app/student/96710359-42fb-11ec-8968-40f2e90708ea

Jueves 11 noviembre

-Inglés: ficha extension lesson 2. (Page 16) (Ya han  empezado en clase). 

LA SEMANA QUE VIENE HARÁN LA PRUEBA DE LA UNIT 1.


-Matemáticas: han hecho la prueba de las Unidades 1 y 2. Tienen que hacer la portada del tema 3. Repasar la tabla del 6 y traer para el próximo día la regla y el transportador de ángulos. 


-Sociales: Hemos visto un vídeo en YouTube sobre las zonas climáticas de la Tierra. 



10 noviembre, 2021

Miércoles 10 noviembre

 -Lengua: han terminado la prueba de Lengua. Hemos comenzado la Unidad 3. Hacemos para casa

 (aunque han empezado ya en clase) la comprensión lectora de la página 43. 


-Sociales: Actividad número 1 de la página 12.  Explicada la página 13. Y hemos realizado el dibujo de las pates de la Tierra de la página 8, que es muy importante que conozcan esos términos y a algunos no les queda muy claro. 


-Matemáticas: mañana harán la prueba de las Unidades 1 y 2. 

09 noviembre, 2021

Martes 9 de noviembre

 -Lengua: hemos corregido la ficha de repaso. Hemos hecho un dictado y han comenzado la prueba de las Unidades 1 y 2. Mañana seguirán. 


-Matemáticas: ficha 1 completa y ficha 2 hasta el 13. 

08 noviembre, 2021

Lunes 8 de noviembre

 -Lengua: hacer la ficha repaso de la Unidad 2. Esta semana hacemos la prueba de las unidades 1 y 2. 


-Inglés: ficha: reinforcement lesson 6. (Han empezado en clase). 


-Matemáticas:  el jueves harán la prueba de las unidades 1 y 2. Estos son los contenidos que van a entrar: 

Unidad 1: unidad de millar, decena de millar, escribir cantidades con números y letras, ordenar números, descomponer números, aproximaciones, problemas, números ordinales. Unidad 2: sumas, restas con prueba, problemas. 


-Música: repasar lo trabajado el día anterior sobre Vivaldi. Colorear el dibujo. 



05 noviembre, 2021

Viernes 5 noviembre

-Inglés:  Reinforcement lesson 2, page 4. 


-Sociales: Página 8 ejercicio 3. Página 9 explicada y ejercicio 1. Hemos copiado algunas palabras importantes en la parte de vocabulario. Hoy se han  entregado las notas del examen. Los que lo hayan suspendido pueden recuperarlo haciendo un trabajo (en una cartulina) sobre algo relacionado con el tema.

-Lengua: escribir un relato mínimo 50 palabras que incluya las tres partes: comienzo, nudo, desenlace. No podemos olvidar ponerle un título a nuestro relato. Se escribirá en el cuaderno pequeño. 
La semana que viene harán la prueba de las Unidades 1 y 2 de Lengua. 

-Plástica:los/as alumnos/as a los/as que se les ha olvidado traer la ficha de las letras/abecedario terminada, tienen que traerla el lunes. 


Viernes 26 abril

 -Lengua: vemos la película de "Alicia en el país de las maravillas".  -C. Medio: continuamos realizando el proyecto sobre la hist...