Semana del Libro IV

Viernes 29 de abril

-Inglés: hemos visto de nuevo la historia "The careless giant". Repasamos las acciones que aparecen en la historia. Hacemos de nuevo el ejercicio (listening) de la página 54. Copiamos en el cuaderno "All About grammar" dedicado al Presente continuo. De tarea: reinforcement lesson 6. LA PRÓXIMA SEMANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA UNIDAD 5. 

-Sociales: Hemos estado repasando las preguntas de municipio y provincia. Y luego han pegado en su cuaderno dibujos sobre los mapas que terminaremos el próximo día.

-Lengua: repasamos determinantes posesivos y numerales. Palabras con "bl" y "v br". Hacemos actividad en la pizarrita. Hacemos otra actividad interactiva. Tarea: copiar cuadro verde y actividades 2, 3, 4 y 5 de la página 166. (Han empezado en clase). 

Viernes 29 de abril de 2022

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Palabras bl y br ( se subraya) 

-Plástica: cómics evaluados. Comenzamos a colorear y formar las figuras geométricas. Los terminamos en casa y los traemos el próximo viernes. 

Guía de viaje de Nueva York

Jueves 28 abril

 -Lengua: tiempo de lectura individual. Corregimos la ficha interactiva que había de tarea. 

-Inglés:  vemos y leemos la historia de "The careless giant". Revisamos el vocabulario de la historia escribiéndolas en la pizarra. Hacemos los ejercicios 4 de la página 53 y el 1 de la página 54 de forma oral. Jugamos al juego de la historia. 

-Matemáticas: corregimos la tarea del miércoles. 

Hacemos el ejercicio 1de la página 170. 

-Sociales: Hemos estado repasando las preguntas que tienen en el cuaderno sobre qué es un municipio y una provincia. 

-PLÁSTICA: MAÑANA PARA PLÁSTICA TIENEN QUE TRAER EL CÓMIC TERMINADO. 

Semana del Libro III

Marcha por Ucrania

 Por si os interesa,,,¡animaos a participar!

EL MARTES QUE VIENE, EN CLASE, PASAREMOS LISTA Y MARCAREMOS A LOS/AS ALUMNOS/AS QUE VAN A PAGAR SU DORSAL Y / O DE SU FAMILIA. PUEDE PAGAR 5 EUROS POR DORSAL O 10 EUROS POR EL SUYO (EL DEL ALUMNO/A MÁS EL DE UN FAMILIAR). 

EL DINERO SE RECOGERÁ EL MARTES 3 Y EL MIÉRCOLES 4, SE HARÁ ENTREGA DEL DINERO A LOS ORGANIZADORESY YA ENTREGARÁN LOS DORSALES. 

GRACIAS A TODOS/AS POR LA AYUDA. 

Semana del Libro II

 Hoy ha aparecido este camino de baldosas amarillas en la entrada del cole,,,¿para qué será?

Miércoles 27 de abril

 -Lengua: seguimos leyendo redacciones. Leemos un cuento (adaptado) del Mago de Oz. Seguimos la Unidad: Los determinantes I. Leemos( el cuadro verde. Hacemos los ejercicios de forma oral. (Los de la página 164). 

Miércoles 27 abril 2022

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Los determinantes II (lo subrayamos) Y copiamos el cuadro verde. 

Seguimos y leemos los determinantes numerales. Hacemos los ejercicios de forma oral (los de la página 165) y copiamos el cuadro verde y el cuadro que está encerrado en el círculo rosa. 

De tarea, la siguiente ficha interactiva:

Determinante posesivos y numerales, una ficha interactiva de Maese_Mario
liveworksheets.com

-Sociales: Hoy han estado repasando con Taylor los nombres de las provincias de Andalucía y las comunidades autónomas. Luego han realizado la siguiente ficha:

 Comentaros que pueden repasar los nombres de los mapas jugando en la página de liveworksheets.com y en https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos 

Luego hemos copiado el siguiente trocito de la página 62. 

-Matemáticas: página 169, actividades 1 y 2. Página 179, actividad 3. 

Sesión emocional abril

Hoy, la sesión de emocional, ha estado enfocada a trabajar, de forma directa e indirecta, el Mago de Oz. 

Utilizando de fondo la canción "Tacones Rojos" de Sebastián Yatra, realizamos la siguiente dinámica de grupo: cada uno/a recibe un papel y tienen que encontrar al compañero/a que tiene su antónimo y se han sentado juntos y expresan cómo se sienten al saber quién va a ser su compañero/a para la siguiente actividad. 

Nos toca relajar a nuestro/a compañero/a. 

La siguiente actividad ha consistido en recrear parte de la película "El Mago de Oz" cuando Dorothy  va encontrando por el camino de baldosas amarillas a cada uno de sus amigos y se dan cuenta de que juntos, pueden vencer mejor, los diferentes obstáculos que van apareciendo. 

Continuamos con una relajación. 

Para terminar, deben escribir en el dibujo que se les ha entregado las palabras: CORAZÓN, CEREBRO Y VALENTÍA, colorear el arcoiris y pegarlo en el cuaderno que corresponda a cada uno/a. 

Escuchamos de fondo la canción "Somewhere over the rainbow"

Muchísimas gracias, como siempre a la maestra Rosa, por preparar estas sesiones de emocional tan enriquecedoras. 

Semana del libro I

 Tal y como os comenté ayer, hemos dado una vuelta por el cole para identificar los elementos alusivos a la historia del "Mago de Oz" y todo esto es lo que nos hemos encontrado (Fijaos que decoración tan maravillosa): 

Mi enhorabuena al AMPA del colegio porque una vez más, se han superado poniendo tan bonito nuestro cole. ¡GRACIAS!