Homework, Friday 1st February

-French: estudiar los diptongos.

-Natural Science: Elegimos el trabajo que vamos a hacer de todas las posibles opciones que os ofrecí al principio de la unidad. Estudiar unidad 4. Acabar la actividad de clase, actividad 1 pag 41.

-Maths: se ha corregido la prueba 6 de matemáticas completa en la pizarra.

-Social Science: Estudiar lo visto hoy en clase y acabar la ficha de actividades (excepto la actividad 2 de la pag 95).

-English: Reinforcement worksheet 2. (Page 12).

Celebración del Día Escolar de la No Violencia y Paz

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: “Amor universal, No-violencia y Paz”. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’. El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976. El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista . 

Nuestra celebración la hemos dedicado este año a dar las gracias a la labor que hacen las ONGs. En nuestro caso, hemos trabajado Mensajeros de la Paz, fundación fundada el año 1962 por el sacerdote español Ángel García Rodríguez, miembro de la Unión Internacional de Protección de la Infancia. La principal actividad en sus inicios fue la creación de hogares funcionales para acoger a niños/as y jóvenes privados de ambiente familiar o en situación de abandono, proporcionándoles el medio más parecido de una familia, en el que desarrollan su vida y formación integral de un modo eficaz, garantizando su presencia en la sociedad sin discriminación y sin marginación. Con el paso de los años ha ido ampliando sus actividades a otros sectores sociales desprotegidos: las mujeres víctimas de violencia doméstica, los discapacitados físicos y psíquicos y las personas mayores que viven en soledad, abandono o indigencia. 

Cartel realizado por Lucía y Laura ¡ Felicidades!

El acto conjunto ha tenido lugar a las 10:30 de la mañana. 

Dos alumnos/as del centro, han ido nombrando las 19 ONGs que se han trabajado en cada una de las clases.

 Rubén y Laura han sido los/as encargados/as de colocar el cartel de nuestra ONG. 

Posteriormente hemos escuchado de la preciosa voz de Marta Guillén, alumna de 5ºA, la canción "Puentes" de la artista gaditana Merche. Estuvo acompañada por Candela y Sara que bailaron una coreografía. 

Después de esta maravillosa actuación, los/as alumnos/as se acercaron a las cajas colocadas en el patio para depositar los corazones realizados en la sesión de emocional con Rosa. Todos llevaban la palabra GRACIAS. 

Hemos cantando la canción "Gracias a ti"

Finalmente hemos bailado y nos lo hemos pasado en grande. 

Sigamos luchando por la PAZ siempre, sea en el entorno que sea y en las condiciones que nos encontremos. 

Raúl Galán y el baloncesto

Ayer, Raúl Galán, nos habló de su mayor afición: el baloncesto. Disciplina que juega gracias a su padre, al que vio jugar al baloncesto y como lo hacía tan bien, decidió empezar a jugar a este deporte. 

El baloncesto es un deporte de equipo, jugado entre dos conjuntos de cinco jugadores cada uno durante cuatro periodos o cuartos de diez o doce minutos cada uno. El objetivo del equipo es anotar puntos introduciendo el baló por la canasta, un aro de 3,05 metros sobre la superficie de la pista de juego del que cuelga una red. 

James Naismith, un profesor canadiense de educación física, inventó el baloncesto en 1891 en la YMCA de Springfield, Massachussetts, Estados Unidos, como alternativa a poder practicar una actividad física durante el invierno. 

La puntuación por cada canasta o cesta es de dos o tres puntos dependiendo de la posición desde la que se efectúa el tiro a canasta, o de uno, si se trata de un tiro libre por una falta de un jugador contrario. 

El baloncesto se juega por lo general en una cancha cubierta, pero también se practica "al aire libre". La superficie debe ser plana, rectangular y libre de obstáculos. Las dimensiones varían según el país o las reglas. Las medidas reglamentarias de la FIBA son 28 m de largo por 15 m de ancho. Las canchas cubieras suelen estar revestidas de parqué. 

El, contacto con la pelota se realiza con las manos. Los jugadores, también llamados baloncestistas, no pueden trasladarse sujetando la pelota, sino botándola contra el suelo. El equipo en posesión del balón o atacante, intenta anotar puntos mediante tiros, entradas a canastas o mates, mientras que el equipo defensor busca impedirlo robando la pelota o efectuando tapones. Cuando un tiro hacia la canasta fracasa, los jugadores de ambos equipos intentan atrapar el rebote. 

En los vídeos siguientes, Raúl, nos explica alguna de las reglas que debemos saber si vamos a jugar al baloncesto,concretamente nos habla de la falta personal y de la falta descalificante. 

El equipo ganador es el que obtiene mayor número de puntos. Siempre hay un ganador así que se van añadiendo poco a poco prórrogas de 5 minutos hasta que algún equipo logra desempatar. 

Raúl nos informa de que si queremos jugar  este deporte, tenemos que practicar mucho y entrenar muy duro. 

Hay que perfeccionar : el manejo del balón, el tiro a la canasta, la defensa y el juego en equipo.

Para él, la mejor liga del mundo es la NBA, que se juega en EEUU y donde jugaba Michael Jordan. 

Su jugador favorito es Stephen Curry, que juega actualmente en el Golden State Warriors, con base en Oakland (California). 

Stephen ha ganado tres anillos de NBA, es campeón del concurso de triples y ha sido elegido varias veces mejor jugador de la NBA. 

Pero claro, cómo no hablar de Pau Gasol, al que Raúl considera mejor jugador de la historia del baloncesto español. Fue campeón dos veces de la NBA jugando en los Angeles Lakers. 

Raúl juega actualmente en el Club de Baloncesto San Fernando, y quiso enseñarnos su equipación. Tiene entrenamiento tres días a la semana: martes, jueves y viernes (1 hora). 

¡Muchísimas felicidades Raúl! Lo has explicado todo de una forma tan sencilla que nos ha quedado todo muy claro. 

Cuando hablabas, se notaba que te encanta el baloncesto y ojalá no pierdas nunca esas ganas por entrenar y esa ilusión. 

¡Enhorabuena!

¡A por todas!

Homework, Thursday 31st January

-Maths: han terminado la prueba de la Unidad 6.

-English: Extension worksheet 1.

-Spanish: se les han entregado las pruebas de la Unidad 6.

Visita de Julia Medina al colegio

Hoy hemos recibido una gran sorpresa:ha venido Julia Medina al colegio a visitarnos. Estábamos todos/as muy emocionados/as, alumnos/as y maestros/as. 

¡Muchísimas gracias Julia por dedicar un ratito al que el curso pasado era tu cole.¡ Se nos ha hecho muy muy cortito así que ya sabes, tienes que venir de nuevo!

¡GRACIAS!

Homework, Wednesday 30th January

-Spanish: han realizado el dictado de la prueba.

-Maths: han hecho la primera parte de la prueba de la Unidad 6.

MAÑANA CELEBRAREMOS EL DÍA DE LA PAZ, ASÍ QUE, OS RECUERDO QUE TENÉIS QUE VENIR VESTIDOS DE BLANCO O CON ALGO BLANCO.
GRACIAS!!!

Homework, Tuesday 29th January

-Spanish: han realizado la prueba de la Unidad 6.

-Maths: pag. 97, act. 6 (Se ha dejado tiempo en clase).
La unidad queda terminada.

-Natural Science: Repasar las fichas y acabarlas en caso de no estar terminadas.

Irene y la gimnasia rítmica

Irene nos ha hablado de su mayor afición: la gimnasia rítmica que es una modalidad gimnástica femenina que desarrolla especialmente la expresividad corporal y se practica con acompañamiento musical y determinados aparatos móviles, como la cuerda, las mazas, la cinta, el aro o la pelota. 

Irene comenzó en la gimnasia rítmica gracias a Inés, prima de Raúl Gómez, que cuando tenían 6 años, estando juntas en clase, practica estaba disciplina e hizo que Irene también comenzara a entrenar. 

Actualmente va dos días a la semana, lunes y miércoles de 4 a 5. 

 Cuerda

Aro

Mazas

Pelota

La cinta es el aparato que más le gusta a Irene aunque, para la próxima competición, está preparando una coreografía con la pelota. 

La gimnasia rítmica tiene sus antecedentes históricos en los movimientos y sistemas gimnásticos que surgieron en el sigo XVIII en toda Europa Occidental. La procedencia ideológica de la rítmica se halla en la gimnasia con base en el ritmo, en el ballet y en la llamada gimnasia natural. En diciembre de 1963, se celebró el primer Campeonato Mundial de Gimnasia Rítmica, entonces llamada aún gimnasia moderna, el Campeonato Mundial de Budapest. En el mismo se disputó un concurso individual con un ejercicio de suelo y dos de aparato. 

¿Qué se necesita para poder practicar este disciplina?

La indumentaria con la que compiten las gimnastas ha ido evolucionando a través del tiempo. Los maillots deben tener unas características: no deben ser transparentes y el escote no puede superar la línea inferior de los omóplatos en la parte trasera y la mitad del esternón en la parte delantera, no estando permitidos los tirantes finos. En cuanto al calzado, las gimnastas pisan el tapiz con las punteras que están fabricadas en piel con dos tiras elásticas para ajustarlas al pie. Pueden ser de color blanco o imitación de piel. Hay que llevar recogidos, y si se compite en conjunto normalmente todos los integrantes de él deberán llevarlo igual. 

Maillot

Punteras

Top

Mono

Irene se atrevió a hacernos algunos movimientos o figuras con ayuda de sus amigas Aitana o Marta

Pino

Puente

 

Giro

Cogida de lado

Rulito

Gacela

Paloma

Apertura de piernas

  ¡Muchísimas gracias Irene por acercarnos este deporte aún más y por transmitirnos tu pasión! Sé que solo has participado en una competición pero eso no te tiene que quitar las ganas para seguir entrenando. Continúa  practicándolo que con esfuerzo y dedicación...¡todo se consigue!

¡Enhorabuena!