VELA
-C. Medio: continuamos con el proyecto de la Historiaº
-Lengua: mochila viajera ( atrasada del viernes). El punto y los puntos suspensivos ( página 178). Actividades orales de la página. Copiamos de la pizarra, resumen cuadro morado.
-Matemáticas: leemos cuadro APRENDE de la página 162 ( como repaso). Corregimos actividades que había de tarea. Leemos cuadro APRENDE de la página 164 y analizamos el problema.
El pasado viernes, Lola H. quiso contarnos que haciendo un taller en la Biblioteca de Adolfo Suárez, le habían contado que hay muchos/as niños/as que no tienen la misma suerte que ellos/as: no tienen a nadie que les den un besito de buenas noches, que le cuenten un cuento antes de dormir....y por eso buscan una familia que les de ese calor y cariño que necesitan.
Repartió en clase una hoja para que los/as compañeros/as hicieran un dibujo y por último, también nos facilitó un código qr a través del cual, podíamos ver este vídeo titulado: "Familias con estrella".
-Lengua: vemos la película de "Alicia en el país de las maravillas".
-C. Medio: continuamos realizando el proyecto sobre la historia.
-Inglés: hacemos la ficha repaso SDA 5 en clase todos/as juntos/as y hacemos el reading de la pa´gina 58. PRÓXIMO DÍA, MARTES 30 ABRIL, HACEN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Plástica: representamos los guiñoles.
-Lengua: Lectura Libro Alicia. Dictado capítulo Alicia. Terminamos los marcapáginas.
MAÑANA TODOS/AS TENDRÁN QUE TRAER EL "TÍTERE" A CLASE PARA PODER REPRESENTAR LA OBRA DE TEATRO QUE ESCRIBIERON.
-Matemáticas: repasar lo trabajado ayer. Avanzamos: otras unidades de tiempo. Copiamos de la pizarra. ACTIVIDADES PARA CASA: 1, 2 página 162 ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Matemáticas: recordamos: horas, minutos y segundos. Copiamos de la pizarra esquema. Todos/as juntos/as en clase hacemos el 2 (página 160) y el 4 de la página 161. TAREA: LEER CUADRO APRENDE PÁGINA 162.
-C. Medio: esquema y actividades sobre los contenidos trabajados acerca de los romanos con ayuda de nuestra auxiliar Raschell.
-Inglés: Lectura musical.
Bueno, y hoy también,hemos podido verter el agua que recogimos en la playa antes de Semana Santa en la desaladora de nuestros/as compañeros/as de sexto. Ahora solo toca tener paciencia y esperar a que este agua se convierta en agua dulce que no agua potable.
Muchísimas gracias a las mamás de: Ari,Mateo,Lucas y Leyre por hacernos esta puerta tan chula para nuestra clase.
Hoy nos han llegado más sombreros locos.¡Pero qué imaginación tenéis! ¡Os están quedado genial!
-Lengua: corregimos actividades de Lectura comprensiva y vocabulario y corregimos actividad 2. Hacemos la actividad 1 oral. Para casa: LEER CUADRO MORADO PÁGINA 178. Leemos libro de Alicia.
What does he/she like doing in his/her free time?
Grammar: lo copian en su cuaderno.
-Matemáticas: explico el cuadro verde de APRENDE de la página 160 y hacemos de forma oral la actividad 1.
Algunos de los sombreros que han traído ya hoy. ¡Qué chulos y originales!¡Buen trabajo!
