jueves, 30 de enero de 2014

Celebramos el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz (DENIP) -Der Schultag der Gewaltfreiheit und des Friedens


El  Día Escolar de la No-Violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación no violenta y Pacificadora por parte de profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la Paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de Paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: "Amor universal, no violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la no violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra".
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
Ese mismo día se conmemora además, la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, que fue asesinado el 30 de enero de 1948.

La Educación debe tener como fin último enseñar a convivir a la ciudadanía en un mundo diverso y plural, con capacidad para respetar las manifestaciones o conductas políticas, sociales, culturales o religiosas de cualquier signo que pudieran surgir en su entorno, inmediato o no, respetando, siempre, las premisas de los Derechos Humanos.

 Por nuestra parte, no hemos querido ser menos, y hemos celebrado este día. La PAZ, tan necesaria hoy en día, en tantísmos países que están sufriendo una guerra o están en condiciones de represión.


Antonia Hidalgo, Coordinadora del Proyecto "Escuela Espacio de Paz" propuso la elaboración de unas manos que llevaran un mensaje de paz, para que fueran colocadas, formando una cadena por todo el colegio hasta llegar a una Paloma de la Paz, situada en el Porche.
Éstas son las manos elaboradas por los/as niños/as de la clase.  
 


























Después del recreo, los/as alumnos/as de Infantil y del 2º ciclo, nos hemos concentrado en el patio, para leer poesías sobre la Paz, para posteriormente prepararnos para el vuelo de una paloma blanca mensajera que nos ha traído, otro año más, el tío de Pablo, Salvador.  






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 Esta es la poesía que han leído los alumnos Gonzalo (3ºA) y Carlos (3ªB).
Paz para todos
Si yo supiera hacer magia,
Uno, dos y tres,
Las peleas y las guerras
Haría desaparecer.
Niños y niñas podrían
Estudiar y aprender,
Con amigos jugarían,
Felices podrían crecer.
Todos conversarían

Con respeto y con paciencia;
Unidos trabajarían
Por una mejor convivencia.
Alumnos y maestras

Construirían la paz,
No existiría el colegio
Con violencia o desigualdad.
Si yo supiera hacer magia,

Uno, dos y tres,
Muchas cosas buenas
Podría suceder.




Los/as alumnos/as de 4ºB, también leyeron un par de poesías referentes a la PAZ.

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Pablo sosteniendo la paloma blanca mensajera.

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A última hora de la mañana, llegó Carmen. Y es que Carmen había ido junto a los/as alumnos/as de 5º y de 6º a la Marcha por la Paz que ha tenido lugar esta mañana. Y es que lo que Carmen no sabía, es que había ganado el Primer Premio de Dibujo del Concurso por la Paz, organizado por el Ayuntamiento de Chiclana. Iba un poco triste, porque no entendía por qué se tenía que ir sola, pero es que queríamos darle una sorprea. Y así fue. Allí recibió el regalo que había ganado: un magnífico estuche de pinturas con 134 piezas.
Aquí tenéis a Carmen con su regalo. 
 


¡Enhorabuena Carmen! ¡Tu esfuerzo ha tenido su recompensa¡ Espero que lo disfrutes.
  

Hausaufgaben für Morgen Donnerstag, den 31. Januar

-Mathematik: Seite 110, copiar cuadro.
Übung 1.

-Deutsch: han realizado la pequeña prueba de los números hasta el 100.

miércoles, 29 de enero de 2014

Hausaufgaben für Morgen, Donnerstag, den 30. Januar

-Mathematik: Seite 117, Übungen 9, 10, 11, 12 y 13.
Ficha de cálculo.

-Spanisch: Seite 109, Übungen 8, 9, 10.
Copiar cuadro de Vocabulario. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).

-Sachkunde: Seite 113, Übungen 1, 2, 3. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).

-Deutsch: mañana realizarán un pequeño control sobre los números del 1 al 100 en alemán.

martes, 28 de enero de 2014

La aventura de Nayara en Alemania


Nayara ha sido la siguiente aventurera que nos ha sorprendido con  un fantástico relato.
Por motivos laborales de su mamá, Nayara tuvo que marcharse el pasado Junio a Alemania y allí emprendió una nueva vida, en un pueblecito al sur de Alemania llamado Donaueschingen.   Se encuentra en el sur oeste del estado de Baden-Württemberg en el distrito de Selva Negra-Baar cerca de la confluencia de dos ríos que son fuentes del Danubio. 


 

 En esta localidad se encuentra la Fuente del Danubio (Donauquelle)


Por las características del terreno, que es una llanura rodeada de montañas, Donaueschingen es un centro de concentración de la red de ferrocarriles. El pueblo se encuentra a 13 km al sur de Villingen-Schwenningen, 24 km al oeste de Tuttlingen, y a unos 30 km al norte del pueblo suizo de Schaffhausen. Su población es de 21,300 habitantes (2003), lo que lo convierte en el segundo pueblo más populoso del distrito de Schwarzwald-Baar.

Además de conocer su pueblo, también nos ha explicado cómo era su día a día en Alemania. 
Nos cuenta que se levantaba todos los días a las 6 de la mañana ya que a las 7 comenzaba a la escuela  terminando a las 12 del mediodía. Hacían varias pausas durante la mañana. A las 12 comían y debido a que ella había elegido el menú dos, comía, carne y pescado (El menú uno era sólo de verduras). 
A las 3 y media tenía su última clase que cambiaba en función del día de la semana en el que se encontrara: informática, jardinería, alemán o repostería.
Luego marchaba a casa, y cenaba en el restaurante italiano en el que trabajaba la madre. Nos ha contado que de 7 a 8, la mayoría de los/as niños/as ya están metidos/as en sus camitas para coger fuerzas para el día siguiente.
Nos ha dado mucha más información acerca de los juegos durante el recreo según estuviera el tiempo.

Es mejor que os deje con su exposición.

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 Los/as compañeros/as le formularon todo tipo de preguntas, e incluso le preguntaron el nombre de su maestro allí en Alemania. 

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 Nos ha encantado Nayara. ¡Buen trabajo! Gracias a ti, tus compañeros/as han podido conocer aspectos culturales del país alemán tan diferentes a los de nuestro país.
 
 


Cononanzas sobre la Unidad 8 de Conocimiento del Medio: La atmósfera

Después de una larga temporada, sin trabajar en clase Cononanzas, Ana María se ha acordado y ha traído nuevas Cononanzas a clase. Esta vez sobre el tema: " La atmósfera". Espero, que una vez retomada esta actividad, sigamos con ella, en el desarrollo de todas las unidades de Conocimiento del Medio.   

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Recursos para trabajar los contenidos de la Unidad 8 de Lengua Castellana

Unidad 8: Los tres hombres vagos
Web interactivas
Jclic
Diminutivos
 
El número de los sustantivos
La coma
 
Hablar sobre el tiempo
   
Escribir una noticia
 
Interpretamos información meteorológica
 

Das bin ich: Ich bin José Antonio



 Continuamos con las exposiciones del proyecto "  Das bin Ich". Hoy ha sido el turno de José Antonio. 
José Antonio tiene ya los nueve añitos y cumplirá los diez, el próximo 20 de octubre. 
Su padre se llama Antonio y tiene 42 años y su madre se llama Virginia y tiene, igualmente, 42 años.
Su hermana se llama Virginia y tiene 14 años.
A José Antonio le apasiona jugar al fútbol.   
 
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¡Muy bien José Antonio!

 








Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch, den 29. Januar

-Mathematik: ficha de divisiones.
Tablas de multiplicar.

-Spanisch: Seite 108, Übungen 1, 2, 3, 4.


lunes, 27 de enero de 2014

viernes, 24 de enero de 2014

Deutsch üben

El pasado jueves, estuvimos trabajando en clase de alemán las preguntas:

-Woher kommst du? Ich komme aus.....                         -Wo wohnst du? Ich wohne in....
-¿De dónde eres? Soy de......                                        -¿Dónde vives? Vivo en.......

 Al final de la sesión y por parejas, pudieron practicarlas de nuevo, esta vez de forma oral. Aquí os dejo con algunas parejas voluntarias que salieron.

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Hausaufgaben für das Wochenende

-Spanisch: estudiar para el control del lunes de la Unidad 7.

-Mathematik: Seite 117, Übungen 6,7.

miércoles, 22 de enero de 2014

La aventura de Héctor en la mina


A Héctor, le gusta mucho, ir de senderismo con su madre. Una de las actividades que hace bastante a menudo es ir a Las Canteras (Puerto Real). En el centro de la mina hay un lago lleno de peces.
Además de visitar la mina, escalaron por las montañas, donde descubrieron una pared de yeso y una serpiente muerta.


Esta es la piedra que Héctor se encontró en su última visita a la mina.



Héctor quiso enseñársela a todos/as sus compañeros/as que quedaron alucinados con la piedra.


Los/as compañeros/as le formularon unas preguntas muy interesantes, con las que Héctor pudo dar mucha más información de su aventura en la mina.

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¡Muy bien Héctor!
Nos ha gustado mucho esta visita virtual que nos has hecho por las Canteras.
Sigue disfrutando así de bien de la naturaleza. 
 

Recursos para trabajar contenidos de la Unidad 8 de Matemáticas

Unidad 8: División
Web interactivas
Jclic
Repartos y división
Multiplica decenas y centenas por decenas
   
Cálculo de divisiones
Mitad, tercio y cuarto
 
Halla el doble de un número de dos cifras sin llevar
 
Gráficos de barras de dos características
 
Solución de problemas