Martes 6 octubre

 -C. Medio: LAPBOOK: elementos paisaje costa / interior. 

-Matemáticas: repasamos números romanos. Vemos el siguiente video: 

Copiamos las reglas de los números romanos en el cuaderno. 

Se hace la ficha que se ha entregado en clase. Se corrige en clase la primera mitad de la ficha. TERMINAR EN CASA. El jueves se corrige la segunda parte. Pegar en el cuaderno. 

-Lengua: repaso de palabras agudas, llanas y esdrújulas con la ficha entregada en clase. Hacer solo la carilla 24. Corrección en clase. 

El sintagma nominal: explicación y copiamos esquema de la pizarra. (Página 16).

Lunes 5 octubre

 -Matemáticas:  repaso de las tablas de multiplicar con el juego de la silla. Repaso de números ordinales. Corrección de la ficha de los números ordinales. Números romanos: recordamos lo que ya sabemos y vemos el siguiente vídeo: 

MAÑANA SEGUIREMOS TRABAJANDO LOS NÚMEROS ROMANOS. 

REPASAR EN CASA TODO LO VISTO EN ESTA UNIDAD. 

-C. Medio: hemos repasado los ríos; hemos visto el Mapa de España. Se han repasado las palabras en español y en inglés del paisaje de costa y de interior. 

-Lengua: exposición de Mochila viajera de Adán. Hoy se la lleva Javi G. que tendrá hasta el viernes para leer. 

Vemos el siguiente vídeo repaso de palabras agudas, llanas y esdrújulas. 

Repasamos acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas en grupo. Juego: escribimos en una cartulina agudas con y sin tilde, llanas con y sin tilde y esdrújulas. Jugamos a un "Letras". 

Jueves 1 octubre

 -Francés: alfabeto en francés. 

-Matemáticas: repaso de tablas de multiplicar con juegos. Repaso de aproximaciones. Hacemos la actividad 1 de la página 10 en clase . TERMINAR EN CASA. 

Números ordinales:  vemos el siguiente vídeo: 

Copiamos el APRENDE  de la página 12 en el cuaderno. Hacemos actividad 1 ( página 12) de forma oral/ pizarra en clase.  Jugamos a un cifras. 

-Plástica: TERMINAR EL DIBUJO EN CASA, 

-Inglés: rutinas, repasamos meses del año ( canción). Repasamos estructura: When´s your birthday? En pareja trabajamos las preguntas de la pizarra digital. Salen delante de la clase y se van preguntando. 

Miércoles 30 septiembre

 -Lengua: repaso de campo semántico con juegos de Wordwall. Hemos visto el siguiente vídeo sobre palabras agudas, llanas y esdrújulas. 

Copiamos esquema en la pizarra sobre la acentuación de las palabras.  ESTUDIAR EL RESUMEN. En gran grupo, con la pizarra veleda, jugamos a escribir palabras agudas, llanas y esdrújulas. 

-Inglés: meses del año: escuchamos una canción, lo copiamos en el cuaderno. Jugamos a un par de juegos para repasar los meses del año  y escribimos en el cuaderno la estructura: When´s your birthday? 

-C. Medio: se han trabajado las sierras y cordilleras de España. En el cuaderno han escrito el vocabulario relacionado con los paisajes de costa con sus definiciones. 

Martes 29 septiembre

 -C. Medio: paisajes de interior y de costa. 

-Matemáticas: repaso de números de 3 y 4 cifras. Corrección de actividades. Explicación de Aproximaciones. Jugamos a un "Cifras". 

-Lengua: recordamos la historia de " Los tres humanitos" e inventamos un final nuevo. Hacemos la actividad 9 de la página 13 de forma oral. Copiamos cuadro blanco de la página 13 y hacemos de forma oral las actividades 1 y 2 de la misma página. 

                                                        

Lunes 28 septiembre

 -Matemáticas: repaso de números de 4 y 5 cifras. Corrección de actividad. En clase: actividades 3 y 4 página 9. ( TERMINAR EN CASA, SI NO LO HAN TERMINADO EN CLASE). 

-C. Medio: comienzo de la SDA 1. 

 -Lengua: recordamos la historia de " Los tres humanitos" primero en pareja y luego en grupo. Hacemos en clase todos/as juntos/as las actividades 1, 2 y 3 ( en el cuaderno) página 12. 

25 septiembre

 -Matemáticas: comenzamos SDA 1. Números de cuatro y de cinco cifras. Terminar en casa: actividad 2 página 8. 

-Lengua: comenzamos SDA 1. Lectura: " Los tres humanitos". Preguntas sobre la lectura. Se entregan "Normas del cuaderno de 3º y 4º" que se pega en el cuaderno de Lengua. Lectura grupal. Jugamos a un Letras.  Adan se lleva la mochila viajera y tendrá hasta el viernes que viene para devolverla. 

-Inglés:  terminar de colorear la portada y se pega en el cuaderno. Se entregan los libros. Starter unit.