Recursos para reforzar contenidos de la Unidad 2 de Lengua

Unidad 2: La infancia	Web interactivas	Jclic
Prefijos y sufijos intensivos (ultra-, super-, archi-, hiper-, -ísimo,-érrimo)	PREFIJOS DE SITUACIÓN Y DE INTENSIDAD
Demostrativos y posesivos	LOS DEMOSTRATIVOS I	Determinantes
	LOS DEMOSTRATIVOS II
	LOS DEMOSTRATIVOS III
	COLOCA LOS DEMOSTRATIVOS
	LOS POSESIVOS. ACTIVIDADES
	EL DETERMINANTE
	LOS DETERMINANTES
	LOS POSESIVOS
	LOS POSESIVOS II
	COLOCA LOS POSESIVOS
	BUSCA 6 DETERMINANTES
Acentuación de monosílabos	ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS I
	ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS II
	LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS
	REPASO
	LA TILDE DIACRÍTICA I
	ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS. TILDE DIACRÍTICA
	ACENTUACIÓN: MONOSÍLABOS
	ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS III
	ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS IV
	LA TILDE DIACRÍTICA II
Los textos descriptivos	LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA
	LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA
	DESCRIPCIONES OBJETIVAS Y SUBJETIVAS
Describir una casa

Homework, Weekend 14-15 October

-Maths: cuenta de multiplicar, de dividir y problemas de la prueba de la Unidad 1.

-Natural Science: Terminar ficha de actividades, el que lo haya terminado pues repasar todo lo visto.

-Spanish L: ejercicios que han copiado en la clase (5, 6, 7, 8, ) de la prueba de la Unidad 1.

Charla sobre el uso de las Redes Sociales

Ayer, contamos con la visita de dos Policías Nacionales, que vinieron al colegio, para  darnos una charla sobre el uso de las Redes Sociales. 

Para su sorpresa, se encontraron a algunos/as alumnos/as que tienen cuenta de Facebook y de Instagram cuando la edad mínima de Facebook es 18 años y para Instagram, 16. Por eso, una de las cosas que les dejaron bastante claro, fue que, quien tuviera cuenta  en estas dos Redes Sociales, estaba cometiendo un delito, ya que para activarla, han debido crear un perfil falso, al menos con una edad distinta a la suya, ya que estamos hablando de niños y niñas de 11 años. 

También les hablaron de los pederastas que circulan por la red que se crean perfiles falsos para precisamente, acercarse a menores. 

O por ejemplo, el hecho de conocer a gente a través de alguna red social y llegar a quedar con esa persona en su localidad para conocerse.   

 Otro de los temas fue el uso del whatsapp en menores.  Y por último, les hablaron de Acoso escolar,a  través de las redes o no.     

Espero que después de la gran charla que les dieron las Policías Nacionales, a alguno/a le quede más laro lo peligroso que es el uso de las Redes Sociales, partiendo de la base, que ellos/as no deberían tener acceso a ellas.  

Después de lo que pude hablar con ellas, pediros, que en casa, controléis  a vuestros/as hijos/as  sobre todo, en lo que se refiere a las Redes Sociales, porque salieron asuntos, a los que sorprendieron y bastante a las dos Policías que nos visitaron.   

AMPA

Estimados socios/as:
se convoca Asamblea General Ordinaria de Socios del AMPA, el próximo viernes 20 de octubre a las 16:00 horas en primera convocatoria y a las 16:15 en segunda convocatoria.

Esperamos vuestra asistencia. Durante esta, se va a realizar una CONVIVENCIA para toda la comunidad educativa con actividades deportivas, talleres e invitaremos a una merienda. Aquellas familias que deseen apuntar a sus hijos/as a las actividades/talleres, deberán hacerlo antes del 17 de octubre en el buzón local del AMPA o a través del correo electrónico.

AMPA 

Homework, Friday 13th October

-English: hacer la otra carilla de la ficha entregada.

Homework, Wednesday 11th October

-Maths: han realizado la prueba de la Unidad 1.

-Spanish: han seguido exponiendo sus trabajos.

-Natural Science: terminar la ficha entregada en clase.

-French: traducir a francés las oraciones de la pizarra. Pag. 7, act. 2-3-4.

Homework, Tuesday, 10th October

-Maths: se ha terminado la Unidad 1.

-Spanish: han  realizado la prueba de la Unidad 1.

-English: ficha entregada en clase. (Solo una de las carillas).

-Social Science: página 15, actividades 1 y 2.

-Natural  Science: Repasar todo lo visto en el tema.