Jueves 29 febrero

 -Lengua: repaso de la Unidad. Nos organizamos por grupos para escribir una noticia que aparecerá en el programa de radio que los/as compañeros/as de sexto preparan mensualmente. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA UNIDAD 7. 

Lectura de noticias. 

-Matemáticas: páginas 108 (Actividad 3 todos/s juntos/as en clase) y 109 ( Actividad 2 todos/as juntos/as en clase): Comparación de fracciones con igual denominador, comparación de fracciones con igual numerador. PARA CASA: DE LA FICHA ENTREGADA, PÁGINA 41. LEEMOS PÁGINA 110. 

Viernes 23 Febrero

 -Lengua: se repasa la medida de los versos y se leen poemas. Exposiciones orales. 

Vemos vídeo sobre Andalucía y escuchamos el himno. 

PRÓXIMO VIERNES, REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA UNIDAD 7. 

-C. Medio: ACTO DÍA DE ANDALUCÍA. 

-Inglés: Andalusia day. 

-Plástica: coloreamos dibujo de Andalucía. 

Jueves 22 febrero

 -Lengua: repasamos número y persona de los verbos. Corregimos la ficha. Exposiciones orales. 

Literatura, página 122. Escuchamos los poemas. Trabajamos la medida de los versos y copiamos de la pizarra. Cada uno/a mide el poema sobre Andalucía que ha traído. MAÑANA HAY QUE TRAER DE NUEVO EL POEMA SOBRE ANDALUCÍA MEDIDO. 

-Matemáticas: corrijo los problemas inventados sobre fracciones. Salen algunos/as a la pizarra y se lo explican a los/as compañeros/as. Comparación de fracciones con la unidad (página 107). Se explica , se ponen ejemplos. Se hace la actividad 1 (oral) y se hacen el 2 y el 3 en el cuaderno. (Se ha dejado tiempo en clase). 

LEEMOS PÁGINAS 108 Y 109. 

MAÑANA CELEBRAREMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA. 

Miércoles 21 febrero

 -Matemáticas: repaso de fracciones. Se corrigen las actividades que había para casa. Fracción de un conjunto ( Página 106). Tarea: INVENTAR UN PROBLEMA QUE TENGA QUE SOLUCIONARSE MEDIANTE FRACCCIONES. Subrayar datos de azul, de rojo la pregunta y solucionar el problema. 

-C. Medio: prueba en inglés prevista. 

-Inglés: repaso de vocabulario. Corregimos la tarea. Vemos la historia, la leemos y contestamos oralmente las preguntas. 

Martes 20 febrero

 -Lengua: se entregan los cuadernos pequeños. El número y la persona de los verbos ( página 120). Copian tabla de la pizarra. Actividades orales. De la ficha entregada hace unos días, hacen la carilla que aún no está hecha sobre el número y la persona de los verbos. PARA EL PRÓXIMO JUEVES, TRAER UN POEMA CORTO. ( SE ESCRIBE EN EL CUADERNO O EN UN FOLIO APARTE). Exposiciones orales. 

-Matemáticas: fracciones página 104. Leemos el APRENDE. Copiamos parte de la teoría de la pizarra. Hacemos actividades 1 y 3 oralmente. En clase, en el cuaderno hacemos el 2 y el 4. ( Se ha dejado tiempo en clase). 

-Inglés: rutinas, vocabulario unidad 7 en ficha que pegan en el cuaderno, canción. Tarea: ficha entregada en clase. (página 36).(Se ha dejado tiempo en clase). 

Lunes 19 febrero

 -Lengua: recordamos el "Sonido b en los verbos". Corregimos la carilla de tarea. Dictado creativo. (Me los quedo para corregirlos). Exposiciones orales. 

-Matemáticas: se entregan las pruebas de la Unidad 6, se rellena la hoja de autoevaluación y se pega en el cuaderno. 

Taller: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. 

-C. Medio:  hemos recordado la organización territorial de España y elaborado en el cuaderno un esquema sobre dicho contenidos. También hemos trabajado la organización política de España, Europa y la Unión Europea. El próximo realizarán la ficha evaluable sobre los tres sectores del trabajo utilizando el libro de texto (en inglés).

Viernes 16 febrero

 -Lengua: se reparte "Soy escritor" corregido. Hacemos repaso de lo que llevamos de unidad. verbos con el sonido b. Copiamos de la pizarra un resumen del cuadro morado de la página 118. Actividades orales. 

Para casa: de la ficha entregada, hacemos la carilla de "La b en los verbos". (Se ha dejado tiempo en clase). Lectura individual.