Viernes 10 noviembre

 -Lengua: cuento : "¿Quién viene esta noche? Corregimos actividades escritas sobre la lectura. Vocabulario: prefijos: entre todos/as hacemos una lista de prefijos. Se copia el cuadro blanco de Vocabulario y se hace la actividad 1 en clase. Pensamos en palabras llanas con y sin tilde. Tarea: leer páginas 46 y 47. 

- C. Medio: lapbook "Separating mixtures"

-Inglés: repasamos la hora. TAREA: Worksheet: time. (Se ha dejado tiempo en clase). LA PRÓXIMA SEMANA HARÁN LA PRUEBA DE LA UNIDAD 1. 

-Plástica: HOY LLEVAN A CASA LOS/AS CHICOS/AS UNA AUTORIZACIÓN PARA PARTICIPAR EN UN CONCURSO ORGANIZADO POR LA ASOCIACIÓN REYES MAGOS Y EL CORTE INGLÉS CON EL TÍTULO " ASÍ VEO YO A LOS REYES MAGOS". LA IDEA ES HACER EL DIBUJO EN CLASE DE PLÁSTICA, PERO NECESITARÍA TENER LAS AUTORIZACIONES ANTES DEL VIERNES QUE VIENE (17 NOVIEMBRE) PARA PODER EMPEZAR ESE DÍA. ¡MUCHAS GRACIAS!

Terminamos el esqueleto. Ficha repaso multiplicación con dibujo.  

Jueves 9 noviembre

 -Lengua: retomamos lectura de la unidad. Hacemos algunas actividades de forma oral y de forma escrita en el cuaderno , hacemos los siguientes: 3, 4 y 6.  ( Se ha dejado tiempo en clase). Lectura grupal. 

-Matemáticas: hacemos la segunda parte de la prueba de la Unidad 2. Comenzamos Unidad 3. De la página 36, actividades 1 y 2. (Se ha dejado tiempo en clase). Juego con las tablas de multiplicar.  HABRÍA QUE REPASAR LAS TABLAS TODOS LOS DÍAS EN CASA. 

LO COMENTO TAMBIÉN A NIVEL GENERAL, SERÍA CONVENIENTE QUE LEYERAN TODOS LOS DÍAS UN RATITO EN VOZ ALTA Y LECTURA SILENCIOSA. 

¡GRACIAS!

Miércoles 8 noviembre

 -Matemáticas: hemos hecho parte de la prueba de la Unidad 2. Mañana la continuaremos. 

-C. Medio: Saving energy, activities 1 and 2 page 32. En casa entrar en Classroom y realizar el "Quiz: Matter" para repasar contenidos.

-Inglés: repaso de la hora: en punto e y media. Page 12, listen, read and answer to the questions. Copiamos palabras de vocabulario en el cuaderno. Tarea: de la ficha entregada, solo se hace  pág. 9. (Se ha dejado tiempo en clase). 

Martes 7 noviembre

 -Lengua:  hacemos la prueba de la Unidad 2. Lectura individual. Jugamos a "Lápiz en alto" Empezamos Unidad 3: audición de la lectura de la Unidad. 

-Inglés: vemos la historia de la unidad y leemos. Respondemos a las preguntas oralmente y luego copiamos las respuestas en el cuaderno. Repaso de las horas. o´clock, half past. 

-Matemáticas: repasamos todo lo trabajado en la unidad. Mañana realizaremos la prueba.  

Lunes 6 noviembre

 -Lengua: repaso de todo lo trabajado en la Unidad. Próximo día: prueba. 

-Matemáticas: interpretamos gráficos lineales.   Situación de aprendizaje: juntos en la granja: todos/as juntos/as en clase y por escrito en el cuaderno. 

- C. Medio: trabajamos la energía térmica y realizamos un esquema en el cuaderno. También trabajamos las actividades 4 de la página 32 y la 5 de la página 33 (libro en inglés).

Viernes 3 noviembre

 -Lengua: Pasa a la acción, por escrito, todos/as juntos/as en la clase. Estamos terminando la unidad. pronto haremos la prueba de la Unidad 2. HOY PEPE SE HA LLEVADO LA MOCHILA VIAJERA QUE TRAERÁ DE VUELTA EL PRÓXIMO VIERNES. 

-Conocimiento del Medio: ficha evaluable de la unidad 1

-Inglés: Raschell repasa con ellos/as la estructura: have you got...?  Yes, I have/ No, I haven´t. 

What have you got...on...? I have got...on...; 

-Plástica: hacemos la manualidad prevista para el viernes pasado. La terminaremos el próximo día. 

Jueves 2 noviembre

 -Lengua: repasamos pronombres personales. Corregimos actividad que se hizo el martes. Actividad 3 por escrito en clase. Corrección. Texto informativo: el arte de regalar. Actividades orales en clase. 

-Matemáticas: repaso de tablas en clase. SERÍA CONVENIENTE REPASAR LAS TABLAS TODOS LOS DÍAS EN CASA. Repaso de todo lo que llevamos de la unidad. Laboratorio de problemas : inventar los datos que faltan ( todos/as juntos/as en clase). 

-Inglés: AUNQUE HOY NO NOS TOCABA INGLÉS, HEMOS TRABAJADO "HALLOWEEN" PORQUE EL MARTES NO NOS DIO TIEMPO. 

PARA MAÑANA PARA PLÁSTICA, TRAER EL BLOC DE DIBUJO, BLOC DE CARTULINAS ( SI NO LO DEJARON EN CLASE LA SEMANA PASADA, PEGAMENTO O COLA Y LOS BASTONCILLOS PARA EL OÍDO.