-C. Medio: realizada la prueba prevista.
-Inglés: repasamos estructura: I´m going to...; copiamos pizarra gramática: are you going to...?
-Lengua: biblioteca del colegio. Adverbios: vídeo. Copiamos primer cuadro celeste y tabla de la actividad 1. ( Se ha dejado tiempo en clase). TERMINAR EN CASA.
-Lengua: repaso de todo lo trabajado: campo léxico y semántico, uso de coma y punto y coma. Corregimos actividad y hacemos actividad 6 en el cuaderno. De forma oral y grupal, actividades 3, 4 y 5. Lectura grupal. Juego de la anécdota.
-Matemáticas: recordamos lo trabajado el día anterior. Corregimos actividad de tarea. PARA EL VIERNES, TRAER TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS. TAREA: LEER PÁGINA 198.
-Inglés: repaso de vocabulario. Grammar: notebook. Song.
-Lengua: lectura de las expresiones escritas. Corrección del dictado. La coma y el punto y coma: lectura y copiamos resumen de la pizarra. Lectura individual. PARA CASA: ACTIVIDAD 2 DE LA PÁGINA 194.
-Matemáticas: cálculo mental. Lectura de un problema y resolución todos/as juntos/as en clase. Actividad 3 de la página 196. ( Se ha dejado tiempo en clase). TERMINAR LA ACTIVIDAD EN CASA.
-Lengua: mochila viajera de Cristian. Hoy se la lleva Raúl que tendrá hasta el próximo lunes. Repaso de campo léxico y campo semántico. Corregimos carilla. Dictado. Lectura grupal. PARA CASA: HACER LA OTRA CARILLA DE EXPRESIÓN ESCRITA.
-Matemáticas: cálculo mental. Corrección de actividad. En parejas, piensan un problema con horas que luego tienen que resolver y se ponen en común en clase. PARA CASA: LEER PÁGINA 196.
-Lengua: se entregan las expresiones escritas corregidas. Ponemos en común las preguntas sobre la lectura. Campo léxico y semántico. Copiamos resumen de la pizarra. Actividades orales. PARA CASA: de la ficha entregada, carilla campo léxico y semántico.
-Inglés: se entregan las pruebas de la SDA 5 corregidas y se corrigen oralmente. SDA 6. Vemos vídeo introductorio. Vocabulary: notebook.
-Matemáticas: se entregan las fichas evaluables y se corrigen oralmente. SDA 11: ¿ A qué dedicamos nuestro tiempo? Página 194: actividades 1 y 2 en la pizarra. PARA CASA: actividad 3 de la página 194.
-Matemáticas: ficha evaluable de la SDA 10. Exposición de últimos trabajos de la SDA 9.
-Lengua: lectura individual. Audición de la historia " El ovillo de Ariadna". Se aclaran palabras desconocidas. Acotaciones. Actividades orales con la pareja ( 1, 2, 4 y 5). PARA CASA: EXPRESIÓN ESCRITA: CARILLA ELIGE UNO DE ESTOS TEMAS Y ESCRIBE SOBRE ELLO.
-Inglés: prueba de la SDA 5.
-Matemáticas: seguimos con las exposiciones SDA 9. PARA CASA: REPASAR TODA LA SDA 10. ( CUADERNO)
-Lengua: SDA 11. Vídeo y lectura con roles. Mochila viajera de Noa S. Se la lleva hoy Cristian que tendrá hasta el LUNES QUE VIENE.
-Inglés: MAÑANA HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Lengua: se entrega la prueba de la SDA 10 y se corrige oralmente. Autoevaluación.
-Matemáticas: seguimos con las exposiciones de la SDA 10. ESTA SEMANA HAREMOS FICHA EVALUABLE DE LA SDA 10.
Exposiciones trabajos SDA 9. Mañana seguiremos.
-Lengua: hacen la prueba de la SDA 10.
-Inglés: hacemos ficha. PRÓXIMO DÍA (MIÉRCOLES) PRUEBA SDA 5.
-Matemáticas: seguimos con las exposiciones de la SDA 9. El lunes continuaremos con las exposiciones.
-Inglés: page 56. Questions. Vocabulary: board. Worksheet en clase.
-Lengua: corregimos carilla de tarea. Biblioteca del cole. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 10.
-Lengua: repaso formas verbales verbo cantar. Recordamos clases de verbos. Corregimos tarea. Hacemos 5 y 6 página 183 ( oralmente). Leemos cuadro celeste y lo copiamos en el cuaderno. Lectura grupal. PARA CASA: DE LA FICHA ENTREGADA, CARILLA CLASES DE VERBOS.
-Matemáticas: los/as alumnos/as que deseen pueden hacer un trabajo de la SDA 9 para subir nota. Entrega: lunes 12 mayo.
Presentación oral de los apartados de la SDA 10. El viernes continuamos.
-Inglés: presentación del This is me por parte de Daniel M. Él ha sido el último así que hemos terminado este proyecto que ha salido muy bien por cierto. Repaso de vocabulario. Historia: la vemos y la leemos. Corrección de la ficha. Page 56: watch-read.
-Lengua: repasamos formas verbales del verbo cantar. Clases de verbos. Se copia esquema de la pizarra. Actividades 1 y 3 de forma oral. Mochila viajera de Leyre. Hoy se la lleva Noa S. que la tendrá hasta el próximo lunes. PARA CASA: actividad 2 página 182 ( Se copian los análisis de las formas verbales y se escribe a continuación la forma verbal correcta).
-Matemáticas: comenzamos SDA 10. Se reparten los distintos apartados por grupos y/ o parejas. Cada grupo/ pareja tendrá que prepararse el apartado que le ha tocado ( al azar) de tal forma que sea capaz de explicárselo a sus compañeros/as el viernes. La sesión de mañana de matemáticas también la dedicarán a lo mismo. Podrán usar la pizarra, pizarra digital, poner ejercicios a sus compañeros/as, pruebas...todo lo que consideren necesario para que a sus compañeros/as les quede claro.
-Matemáticas: realizan la "prueba" de nuevo de la SDA 9.
TALLER: LA FÓRMULA DE LOS BUENOS TRATOS
-Lengua: lectura individual. Corregimos la ficha de tarea. PARA CASA: lectura páginas 182 y 183 y repasar formas verbales del verbo cantar.(Modo indicativo, subjuntivo e imperativo).
A FINALES DE ESTA SEMANA, REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 10.
-C. Medio: realizada la prueba prevista. -Inglés: repasamos estructura: I´m going to...; copiamos pizarra gramática: are you going to...? ...
