-Lengua: repaso formas verbales verbo cantar: indicativo, subjuntivo e imperativo. Mochila viajera de Hada. Se la lleva Elba que expondrá el viernes después de S.Santa. Repasamos Literatura. Una encuesta sobre profesiones a las diferentes clases del colegio. Análisis de resultados obtenidos en la encuesta.
-Inglés: terminar la ficha que empezamos ayer. Se pega en el cuaderno.
-Matemáticas: ficha de problemas por grupos.
-Inglés: exposición This is me por parte de Daniel P. Hoy se lo lleva Noa P. que tendrá que exponerlo el miércoles después de S. Santa.
Leemos de nuevo la historia. 3 page 55 en el cuaderno. Terminamos la ficha en clase.
-Lengua: repaso formas verbales del verbo cantar. Biblioteca del cole. Repasamos literatura.
-Lengua: repaso formas verbales del modo indicativo en parejas. PARA MAÑANA: repasar modo indicativo del verbo cantar. ESTUDIAR: formas simples del modo subjuntivo del verbo cantar ( Ficha).
Literatura. Copiamos esquemas de diferentes estrofas en la pizarra.
-Atedu: terminar de colorear los dibujos de Aladin. ( Recortados también)
-Matemáticas: repasamos unidades de masa en parejas. Corregimos actividad de tarea. Problema de unidades.
-Inglés: repaso lista verbos irregulares. Story: watch-read. Act. 3 page 55. De la ficha entregada, hacemos la primera actividad en clase.
-Lengua: repaso formas verbales simples del modo indicativo. Terminamos hacer actividad 9 de la página 166. Lectura grupal. PARA CASA: ESTUDIAR FORMAS COMPUESTAS DEL MODO INDICATIVO DEL VERBO CANTAR ( FICHA).
-Matemáticas: repaso de unidades de longitud y de masa. Copiamos APRENDE página 162 ( Solo tabla). Añadimos tonelada y quintal. Hacemos actividad 1 de la página 162 (oralmente). PARA CASA: actividad 4 de la página 162. ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: repasamos todo lo trabajado sobre las formas verbales. Se entrega ficha sobre las formas verbales del verbo cantar. Se leen en clase. Actividad 9, página 166 todos/as juntos/as en clase y en el cuaderno. Lectura grupal. Mochila viajera de Pepe. Se la lleva Hada que tiene hasta este viernes. PARA CASA: ESTUDIAR FORMAS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO DEL VERBO CANTAR ( FICHA ENTREGADA).
-Matemáticas: cálculo mental. Repasamos unidades de capacidad. Corregimos actividad de tarea. Hacemos en clase actividad 3 de la página 160. Unidades de masa.
-Lengua: repasamos "Modos" de las formas verbales con ejemplos. Leemos cuadro celeste de la página 165. Copiamos esquema de la pizarra. Nos detenemos en la actividad 5 de la misma página conjugando cada una de las formas verbales. Hacemos la actividad 6 en el cuaderno todos/as juntos/as en clase. Lectura individual.
-Inglés: repasamos la lista de verbos irregulares. Vemos la historia de la SDA.
-Matemáticas: corrección de actividad. Relaciones entre las unidades de capacidad. Copiamos APRENDE solo la tabla. PARA CASA: actividad 2 de la misma página ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: modos de las formas verbales: copiamos esquema de la pizarra. Hacemos actividad 4 de forma oral.
-Lengua; repasamos lo trabajado en la SDA por parejas. Los tiempos verbales: oraciones en la pizarra: identificación de verbos, tiempo, número y persona. Copiamos esquema de la pizarra. Actividades 1 y 2 todos/as juntos/as en clase y en el cuaderno. Copiamos en el cuaderno otro esquema sobre los Pronombres personales. Lectura individual.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Para casa: actividad 4 de la página 159.
-Inglés: exposición "This is me" por parte de Lolita. Hoy se lo lleva Daniel P. que tendrá hasta el miércoles que viene para exponerlo. Repaso vocabulario. Grammar: notebook. Se les entrega una lista con pasados de verbos irregulares que tendrán que estudiarse.
-Lengua: repaso de palabras terminadas en -d y -z. Corregimos actividades. Hacemos actividades 5, 6 y 7 de la página 163 en parejas y de forma oral. Corrección. Lectura grupal.
-Matemáticas: cálculo mental. Corregimos el cálculo y el problema que había de tarea. Comenzamos SDA 9: Las unidades de medida. Hacemos actividad 1 oral en clase. PARA CASA: COPIAR CUADRO APRENDE (PÁGINA 158) SOLO EL ESQUEMA. ACTIVIDAD 2 DE LA MISMA PÁGINA. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: corrección siguiendo orden de lista del dictado realizado el viernes pasado. Leemos cuadro morado Palabras terminadas en z o en d. Corregimos carilla de la ficha de tarea. PARA CASA: copiar cuadro morado de la página 162. Actividades 2, 3 y 4 de las páginas 162 y 163. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Matemáticas: cálculo mental. Se reparten las pruebas. Autoevaluación. PARA CASA: algunas de las cuentas y un problema de la prueba. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Matemáticas: hacen la prueba de la SDA8.
-Inglés: repaso de vocabulario. Song.
-Lengua: lectura individual. Mochila viajera de Daniel P. Hoy se la lleva Pepe que tiene hasta el viernes que viene. Principales sufijos. Hacemos actividades orales de la página 161. Dictado página 163: La señorita Beatriz. (Lo corregiremos el lunes en clase). PARA CASA: de la ficha entregada, carilla de principales sufijos.
-Inglés: comenzamos SDA 5. Vocabulario y canción. ( Pages 52-53).
-Lengua: exposición oral de Daniel P. PARA CASA: Principales prefijos: copiar cuadro morado y hacer actividades orales de la página 161.
-Lengua: exposición oral de Jimena. Lectura grupal.
VISITA A LA RADIO.
-Inglés: exposición This is me por parte de Hada. Hoy se lo lleva Lola F. que tiene hasta el miércoles que viene para exponer.
-Matemáticas: Se entregan los cuadernos de matemáticas ya corregidos. Hacemos un repaso para la prueba. EL VIERNES REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA8.
CONTINUAMOS EL TALLER SOBRE EL CUIDADO DE LA ESPALDA CON LA MÉDICO DEL EOE LUISA MÚGICA.
-Lengua: lectura de la historia de la unidad. Se explican las palabras desconocidas. Hacemos actividades 2, 3 y 6 en parejas y se ponen en común. Todos/as juntos/as en clase y en el cuaderno actividad 4 de la página 160. Exposición oral de Yaribeth.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea en la pizarra. He recogido los cuadernos de matemáticas para evaluarlos.
MAÑANA TENEMOS LA VISITA A LA RADIO. TENEMOS QUE TRAER SOLO EL LIBRO DE MATEMÁTICAS YA QUE EL CUADERNO LO TENGO YO EN CLASE. MAÑANA NO TENDREMOS INGLÉS Y SUSTITUIMOS INGLÉS POR MATEMÁTICAS.
-Lengua: Mochila viajera de Pau. Se la lleva hoy Daniel P. Exposiciones orales de Juan Manuel y Juande. Lectura de la historia de la SDA 9.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Leemos el Descubre y el aprende de la página 140: divisiones de un número decimal entre un natural. PARA CASA: actividad 2 de la página 140. ESTA ACTIVIDAD TIENE DOS PARTES: HACER LAS DIVISIONES Y HACER LA PRUEBA.
-Lengua: se entregan las pruebas de la SDA 8 corregidas y se corrigen oralmente. Autoevaluación. Exposiciones orales de Hada y Raúl. Se recogen los cuadernos para evaluarlos.
-Inglés: se entregan los cuadernos corregidos. Igualmente, se entregan las pruebas de la SDA 4 corregidas y se corrigen oralmente.
-Matemáticas: cálculo mental. Divisiones entre la unidad seguida de ceros. Hacemos actividad 2 de la página 139. PARA CASA: actividad 1 de la página 139. (Se ha dejado tiempo en clase).
LA SEMANA QUE VIENE, HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 8.
-Inglés: hacen la prueba de la SDA 4. Recojo los cuadernos de inglés para evaluar.
-Lengua: biblioteca del colegio. Lectura individual.
-Lengua: exposición oral de Daniel M. Corregimos la carilla de tarea. Hacemos actividad 10 de la página 140 todos/as juntos/as en clase. Una carta al director: trabajamos en parejas y exponemos.
MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA8.
-Matemáticas: corregimos el problema de tarea en la pizarra. Estimaciones de números decimales. PARA CASA: actividad 1 de la página 138 (Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: repasamos Raíz y desinencia. Hacemos actividades de la página 139 de forma oral y usando la pizarra. Copiamos el cuadro celeste de la página 139 ( Se ha dejado tiempo en clase). Lectura grupal ( Hoy terminamos de leer el libro "Inventario" de Pepe Maestro. Cogeremos otro para leer de forma grupal en clase). PARA CASA: DE LA FICHA ENTREGADA HACE UNOS DÍAS, SE HACE LA CARILLA : EL VERBO. RAÍZ Y DESINENCIA.
La prueba de la SDA 8, será el miércoles 19 marzo.
-Matemáticas: cálculo mental. Corregimos la actividad de tarea. Hacemos actividad 3 de la página 136. Hacemos todos/as juntos/as la actividad 5 (los tres primeros puntos) en el cuaderno.
PARA CASA: ACTIVIDAD 6, PÁGINA 137 (CONECTA CON LA REALIDAD).
-Lengua: repasamos lo que se trabajó el último día sobre el verbo. Hacemos actividades 1, 2 y 3 de la página 138 ( oralmente ) y copiamos el segundo cuadro azul de la misma página. Mochila viajera por parte de Mateo. Hoy se la lleva Pau que tendrá hasta el viernes que viene. PARA CASA: leer cuadro celeste página 139 y hacemos actividades, de esa misma página, de forma oral.
SEMANA PRÓXIMA, HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 8.
-Inglés: se corrige la actividad de tarea. De la otra carilla, se hace la actividad 2 completa( previamente hacemos el listening que necesitamos para ello). JUEVES QUE VIENE, HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 4 PREVISTA.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Multiplicaciones de números decimales. Se hace actividad 1 página 136 de forma oral. En clase: se hace actividad 2 de la página 136. TERMINAR EN CASA.
CHARLA POR PARTE DE LA MÉDICO DEL EOE, LUISA MÚGICA, SOBRE EL CUIDADO DE LA ESPALDA.
-Inglés: LA PRUEBA DE LA SDA 4, PREVISTA PARA MAÑANA, PASA A LA SEMANA QUE VIENE.
-Lengua: jugamos en pareja juego para repasar palabras con h intercalada. Corregimos tarea. El verbo. Copiamos resumen de la pizarra. Hacemos actividad 1 oralmente. Lectura grupal. Juegos wordwall para repasar palabras con h intercalada.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Multiplicamos por la unidad seguida de ceros. PARA CASA: se copia el HAZLO ASÍ de la página 135 y se hace actividad 3 de la misma página. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Inglés: exposición This is me por parte de Juande. Hoy se lo lleva Jimena que tendrá hasta el próximo miércoles. Repaso de vocabulario con FC. Se escucha y lee el texto: "The world of film" . Se corrige actividad 3 de la ficha entregada. PARA CASA: de la ficha que se entregó la semana pasada, actividad 3.
-Lengua: exposición oral de Inés. Palabras con h intercalada. Se hacen actividades orales. Se copia cuadro morado. PARA CASA: de la ficha entregada, carilla Palabras con h intercalada.
-Matemáticas: corregimos actividades de tarea. Multiplicaciones de un decimal por un natural. Hacemos actividad 1 en clase todos/as juntos/as. PARA CASA: se copia el cuadro APRENDE de la página 135 y hacer actividad 2.
Taller de Coeducación.
-Lengua: hablamos sobre las mujeres importantes de nuestras vidas. Dictado: "Belleza natural". Corrección. Lectura de algunas historias que aparecen en el libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" que nos ha traído Ariadna.
-Matemáticas: cálculo mental. Comenzamos SDA 8. Se copia el Aprende ( sin los ejemplos). PARA CASA: actividades 1 y 2 de la página 134. (SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE).
-Inglés: corregimos actividades. Lectura "The world of film". Copiamos vocabulario de la pizarra y se hace actividad 3 de la ficha. VIERNES 14 MARZO, PRUEBA SDA 4.
-Lengua: exposición de la mochila viajera de Yusef. Hoy se la lleva Mateo que tiene hasta el viernes que viene. Vamos a la biblioteca del cole. Hacemos de nuevo lectura de "El Parque Nacional de Yellowstone". Buscamos palabras desconocidas en el diccionario. Recordamos ideas principales de la lectura. Hacemos actividad 6 página 134 (oralmente).
-Lengua: comenzamos SDA 8. Leemos página 132. Escribimos resumen de la descripción y copiamos de la pizarra ideas principales de la lectura "El parque nacional de Yellowstone".
-Matemáticas: se entregan las pruebas de la SDA 7 y se corrigen oralmente excepto los problemas que se copian en el cuaderno. Autoevaluación y se pega en el cuaderno.
-Inglés: exposición del trabajo "This is me" por parte de Irina. Se lo lleva Juande que tendrá hasta el próximo miércoles para exponerlo. Repaso de todo lo trabajado hasta el momento. Ficha sobre la historia en clase por parejas. TERMINARLA EN CASA. ( Se ha dejado tiempo en clase para hacerla)
-Matemáticas: hacen la prueba de la SDA 7. Lectura individual.
Exposición trabajos Andalucía.
-Lengua: se reparten las pruebas de la SDA 7 corregidas y se corrigen oralmente. Se rellena autoevaluación y se pega en el cuaderno. SDA 8: ¿Protegemos la naturaleza? Exposición de trabajos de Andalucía. Mañana continuaremos.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Hacemos problemas sobre porcentajes todos/as juntos/as en clase. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 7.
-Inglés: exposición This is me por parte de Manuel. Se lo lleva Irina que tendrá hasta el próximo miércoles. Hacemos en clase la ficha que se entregó la semana pasada. Story: listen and read. Activity 3 oral and written.
-Lengua: hacen la prueba de la SDA 7. Exposición oral de Cristian. Mochila viajera por parte de Carlos. Hoy se la lleva Yusef que tiene hasta el próximo viernes.
-Matemáticas: repaso de fracciones decimales. Cálculo de porcentajes. PARA CASA: copiar cuadro APRENDE de la página 122 y la actividad 3 de la página 123. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: literatura: medida de los versos. Analizamos varios poemas en la pizarra y entre todos/as. Copiamos de la pizarra resumen página 124. Recuerdo lo que mañana va a entrar en la prueba. MAÑANA REALIZAN LAPRUEBA DE LA SDA 7.
-Matemáticas: cálculo mental. Recordamos aproximaciones. Hacemos de nuevo la actividad 1 de la página 120. Corregimos actividad 2. Fracciones decimales. PARA CASA: se copia el APRENDE y la actividad 2 de la página 121. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: corregimos la actividad de tarea. Leer y trabajar en parejas la página 123. Literatura: analizamos un poema en la pizarra. LA SEMANA QUE VIENE (MARTES) HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 7.
-Inglés: de la ficha entregada, hacemos una de las carillas todos/as juntos/as en clase. Vemos, leemos la historia ( page 42-43) y respondemos a las preguntas de forma oral.
-Matemáticas: corregimos actividad de tarea. Aproximaciones de números decimales. Hacemos actividad 1 todos/as juntos/as en clase. PARA CASA: act 2, página 120. EL JUEVES DE LA SEMANA QUE VIENE, HARÁN PRUEBA DE LA SDA7.
-Inglés: Alison: repaso de vocabulario y de past regular verbs ( juegos).
-Lengua: repasamos los pronombres personales con juegos ( wordwall). Corregimos ficha. PARA CASA: Actividad 10 página 122.
-Lengua: se ha leído el cuadro de los pronombres personales. Han hecho de forma oral las actividades. Se ha leído el otro cuadro celeste (página 121) y lo han copiado en el cuaderno. Lectura grupal.
-Matemáticas: se corrigen actividades de tarea. PARA CASA: actividad 5 de la página 119.
-Inglés: exposición del This is me por parte de Juan Manuel. Hoy se lo lleva Manuel que tendrá hasta el miércoles que viene. Corregimos ficha de tarea y se pega en el cuaderno. Repasamos la gramática. Se entrega ficha de Verbos regulares en inglés que se pega en el cuaderno. TENDRÁN QUE ESTUDIARSE LA LISTA DE VERBOS ENTREGADA. MAÑANA LA PREGUNTO.
Rap.
-Lengua: pronombres personales. Leemos cuadro celeste. Se copia resumen del cuadro celeste y la tabla actividad 1 de la página 120. PARA CASA: de la ficha entregada hace unos días, se hace la carilla de los Pronombres personales. ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Matemáticas: recordamos números decimales y corregimos la actividad 1 de tarea. Comparación de números decimales. Hacemos actividad 1 de la página 118 todos juntos en la pizarra. PARA CASA: actividades 2 y 3 de la página 118. ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: corregimos faltas del dictado del viernes. Repasamos palabras con H. Hacemos actividades del 1 al 7 de forma oral y en la pizarra. Lectura grupal. PARA CASA: leer cuadros celestes páginas 120 y 121.
-Matemáticas: cálculo mental. Corregimos actividad de tarea. Números decimales. Copiamos esquema de la pizarra. Hacemos actividad 2 de la página 117 oralmente. PARA CASA: actividad 1 de la misma página ( Se ha dejado tiempo en clase).
-Lengua: se corrige la ficha de ayer de tarea. Mochila viajera de Lola F. Hoy se la lleva Carlos que tendrá hasta el viernes que viene. Dictado de palabras en el cuaderno pequeño. Palabras con h. PARA CASA: copiar cuadro morado de la página 118.
-Inglés: repaso de vocabulario. Estructura: what types of films do you like/prefer? Hacemos el listening de la página 84. Copiamos gramática en el cuaderno. PARA CASA. ficha entregada en clase para repasar vocabulario.
-Matemáticas: SDA 7.
-Inglés: Alison: repaso de vocabulario ( juego). Rap. ( Page 41).
-Lengua: recordamos la lectura con la ficha y las palabras de vocabulario. Principales prefijos: leemos el cuadro rosa y copiamos esquema de la pizarra añadiendo ejemplos propios. Hacemos actividades orales de la página 117. PARA CASA: de la ficha entregada, carilla 39.
-Lengua: hacemos de nuevo audición de la historia de la SDA 7. En grupos, ponemos en común las respuestas. Corregimos la ficha de forma grupal. Copiamos en el cuaderno palabras desconocidas relacionadas con la lectura. Lectura de vocabulario: principales prefijos. Lectura grupal.
-Matemáticas: se entregan las pruebas corregidas y se corrigen oralmente. Se completa autoevaluación y se pega en el cuaderno. SDA 7: unidades decimales.
-Inglés: exposición de This is me por parte de Lola H. Se lo lleva Juan Manuel que tendrá hasta el próximo miércoles. Empezamos SDA 4. Copiamos vocabulario en el cuaderno.
HOY LES HE CAMBIADO DE SITIO.
-Matemáticas: hacen la prueba de la SDA 6.
-Lengua: se entregan las pruebas de la SDA 6, se corrigen oralmente, se colorea la autoevaluación y se pega en el cuaderno. Audición del cuento de la SDA 7. Ficha de la lectura. Lectura grupal.
-Lengua: hacen la prueba de la SDA 6. Lectura individual.
-Matemáticas: hacemos problemas de la SDA 6. MAÑANA HARÁN LAPRUEBA DE LA SDA 6 DE MATEMÁTICAS.
-Lengua: corregimos actividad pendiente; hacemos actividad 10 de la página 108 todos/as juntos/as en clase. Leemos: " El retrato de una deportista" Repasamos todo lo trabajamos en la SDA. Mochila viajera.
PRÓXIMO LUNES, PRUEBA DE LA SDA 6.
-Inglés: se entregan las pruebas de la SDA 3 y se corrigen oralmente.
-Matemáticas: recordamos pasar fracción a número mixto y al revés: pasar de número mixto a fracción. Corregimos actividad de tarea. Sumas y restas de fracciones. TAREA: REPASAR TODA LA SDA PORQUE LA PRÓXIMA SEMANA HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 6. ( MARTES O MIÉRCOLES).
-Lengua: recordamos numerales e indefinidos. Corregimos la ficha. Se copia el cuadro celeste de la página 107. Juegos de Wordwall. Lectura individual. PARA CASA: actividad 7 de la página 107.
-Matemáticas: repasamos números mixtos. Hacemos actividades 2 y 3 de la página 102. PARA CASA: copiar el HAZLO ASÍ DE LA PÁGINA 103 Y HACER ACTIVIDAD 4.
-Inglés: exposición de This is me por parte de Noa S. Hoy se lo lleva Lola H. que tendrá hasta el próximo miércoles. Juegos de wordwall. Ficha para repasara contenidos. MANAÑA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 3.
-Lengua: exposición oral de Carlos y Yusef. Numerales e indefinidos: vemos vídeo. Copiamos esquema de la pizarra y tabla de la actividad 4 de la página 106. Hacemos las actividades 1 y 2 de forma oral. PARA CASA: DE LA FICHA, HACEMOS LA OTRA CARILLA. Lectura grupal.
-Matemáticas: corregimos actividad que quedó pendiente de ayer y la actividad que había para hoy. Hacemos actividades 3 y 4 de la página 100 oralmente. Números mixtos: explicación, copian cuadro HAZLO ASÍ de la misma página en el cuaderno.
-Lengua: vemos un vídeo para recordar regla ortográfica -CC-. Corregimos la tarea. Hacemos en pareja actividades 1, 3, 4, y 5 de la página 104. Exposición oral de Vega.
-Matemáticas: cálculo mental. Vídeo sobre "Fracciones equivalentes". Hacemos actividad 1 oral de la página 100. Copiamos cuadro APRENDE de la misma página. PARA CASA: ACTIVIDAD 2 PÁGINA 100 ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE).
-Inglés: con Alison hemos jugado a diferentes juegos para repasar todo lo trabajado en inglés. LA PRÓXIMA SEMANA HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 3.
-Lengua: celebramos el Día de la Paz.
-Lengua: recordamos biografía y características. Lectura de biografías. PARA CASA: LEER CUADRO MORADO DE LA PÁGINA 104 E INTENTAMOS HACER ACTIVIDADES ORALMENTE.
-Matemáticas: recordamos fracción como división. Hacemos actividad 2 de la página 98 oralmente. PARA CASA: ACTIVIDAD 3 DE LA PÁGINA 98 ( HAN TENIDO TIEMPO EN CLASE PARA HACERLO) SE COPIAN ENUNCIADOS DE PROBLEMAS.
-Inglés: exposición del "This is me" por parte de Lucas. Se lo lleva Noa S. que tendrá hasta el próximo miércoles. Natural Science ( page 34). Terrific trees listen and watch. Copiamos el vocabulario en el cuaderno.
MAÑANA VENIMOS CON ALGO PUESTO DE COLOR BLANCO. CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ.
-Lengua: exposición oral de Leyre. Biografía y sus características. Copiamos resumen de la pizarra. Leemos biografía de Junko Tabei y vemos vídeo. Hacemos actividades 2 y 5 de la página 102 de forma oral. Lectura grupal.
-Matemáticas: cálculo mental. Corregimos cálculo de tarea. Hacemos la otra carilla de cálculo. La corregimos en clase.
TALLER
-Lengua: Daniel M. expone la mochila viajera. Se la lleva Yari. Exposición oral de Pepe. Se entregan las pruebas de Lengua de la SDA 5. Se corrigen oralmente, se rellenan las autoevaluaciones y se pegan en el cuaderno. Comenzamos SDA 6. PARA CASA: EL MIÉRCOLES, TENDRÁN QUE TRAER LA HOJA DE BIOGRAFÍA (ENTREGADA EN CLASE), RELLENA CON LOS DATOS DEL PERSONAJE QUE CADA UNO/A HA ELEGIDO.
Lectura grupal.
-Matemáticas: Se entregan las pruebas de la SDA 5. Se corrigen oralmente, se rellenan las autoevaluaciones y se pegan en el cuaderno. Fracción como división.
FINALMENTE, MAÑANA REALIZARÁN LOS TALLERES EN EL COLEGIO ASÍ QUE DEBEN TRAER LA MOCHILA DE MAÑANA. EN PRINCIPIO EL HORARIO DE LOS TALLERES SERÁ DE 12:30 A 14 HORAS, ASÍ QUE DEBERÁN TRAER : LENGUA Y MATEMÁTICAS.
-Lengua: prueba de la SDA 5. Lectura individual. Exposición oral trabajo Manuel.
-Inglés: juegos de wordwall para repasar there was/wasn´t/ there were/weren´t. Vemos la historia y respondemos a las preguntas oral y escrito ( en el cuaderno).
-Matemáticas: repasan y terminan la prueba de la SDA 5. Hoja de cálculo. TERMINARLA EN CASA. (LA CARILLA DONDE APARECE LIVEWORKSHEETS). Comenzamos SDA 6.
-Inglés: con Alison repasan el vocabulario y la gramática haciendo juegos.
-Lengua: terminan el rap, lo cantan. Revisión de resúmenes. Explicación y responden a las preguntas. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Matemáticas: hacen una parte de la prueba de matemáticas. El viernes la terminarán.
-Lengua: lectura individual. Corrección de la ficha de tarea. Por parejas, hacen un rap en el que aparezcan demostrativos y posesivos ( 8 líneas máximo). Mañana lo terminarán.
PARA CASA. leer página 92 y hacer dos resúmenes: uno de lo que es la RIMA y otro de lo que es LA RIMA ASONANTE Y CONSONANTE.
-Inglés: exposición del "This is me" por parte de Carlos. Se lo lleva hoy Lucas que tendrá hasta el miércoles que viene. Repasamos la carilla de la ficha que ya estaba hecha. Hacemos la otra carilla. Vemos de nuevo la historia y la leemos. Respondemos a las preguntas de la historia de la página 33.
-Lengua: repaso de demostrativos y posesivos usando la aplicación wordwall. Corregimos actividad de ayer. Hacemos actividad 10, página 90 todos juntos en clase y en el cuaderno. PARA CASA: De la ficha entregada hace unos días, hacemos la otra carilla página 36. Lectura grupal.
-Matemáticas: se leen algunos problemas que se han inventado para solucionarlos mediante fracción de un número y se resuelven en la pizarra. Repaso de toda la SDA. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Lengua: control de los libros que se están leyendo en estos momentos en casa. Trabajamos en pareja y en gran grupo: determinantes demostrativos y posesivos. Hacemos en clase, actividad 7 página 89. TERMINAR EN CASA.
-Matemáticas: cálculo mental. Vemos un vídeo para repasar fracción de un número. Fracción de un número en parejas y usando la pizarra velleda.
Corregimos actividad de tarea. Hacemos actividad 2 de la página 88 en la pizarra. Todos/as juntos/as en clase: CONECTA CON LA REALIDAD, 4 página 89. PARA CASA: INVENTAR PROBLEMA QUE TENGA QUE RESOLVERSE MEDIANTE LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO.
-Lengua: exposición oral de Lola F. Exposición de Mochila Viajera. Se lo lleva Daniel Merlo que tendrá hasta el viernes que viene.
Retomamos el tema de determinantes demostrativos. Leemos el cuadro de la página 88. Hacemos actividades 2 y 4 de forma oral. Vemos un vídeo sobre los Posesivos. PARA CASA: COPIAMOS TABLA DE POSESIVOS DE LA ACTIVIDAD 6 Y ESTUDIAR TABLA DE DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS.
Se reparte el próximo libro grupal que vamos a leer: "Inventario" de Pepe Maestro.
LA SEMANA QUE VIENE REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Inglés: rutinas, repaso de vocabulario con las FC, repaso de gramática. Hacemos todos juntos en clase una ficha sobre la gramática. Vemos y leemos la historia de la página 32.
-Francés: estudiar vocabulario ropa.
-Matemáticas: recordamos Comparación de fracciones. Hacemos actividades 1, 2 y 3 en la pizarra. Fracción de un número: explicación. PARA CASA: COPIAR CUADRO APRENDE PÁGINA 88 Y HACER ACTIVIDAD 1 PÁGINA 88.
LA SEMANA QUE VIENE REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 5.
-Lengua: repaso formas verbales verbo cantar: indicativo, subjuntivo e imperativo. Mochila viajera de Hada. Se la lleva Elba que expondrá e...
