Jueves 31 octubre

 Los/as chicos/as han hecho la prueba de la SDA 2 de Lengua. 

Luego han recibido la visita de José Manuel Sánchez Reyes, marido de nuestra conserje Susana, que trabaja como redactor de local en el Diario de Cádiz y les ha explicado los entresijos de la elaboración y maquetación del Diario. ¡Muchas gracias! ¡Queda pendiente la visita al Diario!. 

Para continuar Alison les ha  preparado una presentación sobre la celebración de Halloween en los EEUU y luego han jugado un juego con el vocabulario de Halloween. 

Han hecho un pase de modelos para enseñar sus aterradores disfraces y han tenido su ratito de discoteca, juegos, dibujos, Mateo ha tocado su guitarra y casa del terror... Un día de lo más completito!!!HAPPY HALLOWEEN!!!

¡Nos vemos el lunes!

Miércoles 30 octubre

 -Lengua: hacemos un repaso de todo lo que entra mañana en la prueba. Corregimos actividad. Se copia de la pizarra el esquema de la página 32. De la ficha entregada, la carilla sobre los determinantes. Lectura individual.  MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 2. 

-Matemáticas: se corrige la actividad de tarea. Hacemos todos/as juntos/as la actividad 5 de la página 31. TERMINAR EN CASA SI NO LO HAN HECHO EN CLASE. 

-Inglés: Vemos y leemos la historia. Actividad 3 oral y en el cuaderno. Corregimos la otra carilla de la ficha. 

Martes 29 octubre

 -Lengua: corregimos ficha Reglas de acentuación. Leemos el cuadro azul sobre los determinantes de la página 32 y se copia en el cuaderno. PARA CASA: ACTIVIDAD 10, PÁGINA 34. (Copiando las oraciones). (Se ha dejado tiempo en clase).  Lectura individual. 

-Matemáticas: recordamos las potencias y trabajamos cálculo mental para calcularlas. Corregimos actividades. Operaciones combinadas. Copiamos del cuadro APRENDE las tres primeras líneas. PARA CASA: ACTIVIDAD 4, PÁGINA 30. ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE). 

Lunes 28 octubre

 -Lengua: Juego "Timbiriche de palabras" para repasar Reglas de acentuación. Actividades 5 y 7 de la página 36 (oral en clase). Copiamos esquema en la pizarra sobre los determinantes.  Se hacen actividades 1 y 2 de forma oral. Leemos cuadro azul de la página 32. TAREA: Ficha: página 27. (Reglas generales de acentuación). (HAN EMPEZADO EN CLASE). 

CHARLA CONTRA ACOSO ESCOLAR

-Matemáticas: se corrige cuenta de multiplicar que había de tarea. Lucas nos explica qué son las potencias. Copian de la pizarra. Actividad 1 (oral) PARA CASA: 2 Y 4 (Se copia el problema)de la página 29. (Se ha dejado tiempo en clase). 

Viernes 25 octubre

 -Lengua: vemos vídeo para repasar Reglas de acentuación. 

                                                   

Reparto "Estrellas" que se colorean y se pegan en el cuaderno. Juego reglas de acentuación. PARA CASA: TERMINAR DE COLOREAR ESTRELLAS. 

JUEVES 31 OCTUBRE, PRUEBA SDA 2. 

-Inglés: Exposición This is me por parte de Pau Se lo lleva Leyre que tendrá hasta el miércoles que viene. Corregimos ficha de tarea ( solo una carilla, el próximo día, corregiremos la otra carilla). Vemos la historia Trapped. 

-Francés: Los colores (página 16), Entrevista oral por parejas.

-Matemáticas: se corrigen cuentas de multiplicar y actividad 5. Se hace la cuenta 453*780 en clase y se explica. En clase: 852*607 . TERMINAR EN CASA Y LEER PÁGINA 29. 

Jueves 24 octubre

 -Inglés: repasamos vocabulario de la página 8 y la gramática de la página 9. Se corrige cuadro que se mandó para casa. Tarea: ficha entregada en clase.  ( La actividad 2 de la página 7 no se hace en casa). 

-Lengua: corregimos dictado y escriben una oración con cada falta de ortografía ( en el cuaderno pequeño). Hacemos actividad 9 de la página 31 todos/as juntos/as en clase. 

Viernes 18 octubre

 -Lengua: comenzamos SDA 2. Leemos algunas de las noticias que han traído. Copiamos de la pizarra y pega la noticia en el cuaderno. PARA CASA: Respondemos a las preguntas: ¿Qué sucede? ¿Dónde sucede? ¿Cuándo pasa? ¿Quién es el /la protagonista de la noticia? basándonos en la noticia que hemos seleccionado. 

-Inglés: rellenar la hojita entregada de GRAMMAR y pegarla en el cuaderno. 

-Matemáticas: se entregan las pruebas corregidas de matemáticas. Se entregan las autoevaluaciones, se rellena y se pega en el cuaderno. Comenzamos SDA 2. REPASO DE TABLAS. 

Jueves 17 octubre

 -Inglés: repaso de vocabulario con Alison. Corregimos la actividad. 

Miércoles 16 octubre

 -Lengua: se entregan las pruebas de la SDA 1 corregidas y se corrigen oralmente. Se entrega la autoevaluación, se rellena y se pega en el cuaderno. Lectura grupal. PARA MAÑANA: TRAER UNA NOTICIA. 

-Matemáticas: Prueba de la SDA 1. 

-Inglés: presentación del trabajo THIS IS ME  por parte de Mateo. Se lo lleva Pau que tendrá hasta el próximo miércoles. Hacer la ficha entregada en clase y pegarla en el cuaderno. 

Martes 15 octubre

 -Lengua: realizan la prueba de la prueba de la SDA 1. Lectura individual. 

-Matemáticas: recordamos el valor de las letras y las reglas. Corregimos actividad 4 de la página 17. Hacemos actividades  6  y 8 de la página 17 de forma oral. Cálculo mental. MAÑANA HARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 1. 

Lunes 14 octubre

 -Lengua: repaso de todo lo trabajado en la SDA y aclaración de dudas. Literatura: Esquema en la pizarra y actividades orales. Mañana prueba de la SDA 1. 

-Matemáticas: repasamos números romanos. Corregimos actividad. Hacemos actividad 2 todos/as juntos/as en el cuaderno. PARA CASA: actividad 4, página 17 ( se ha dejado tiempo en clase). 

Viernes 11 octubre

 -Lengua: repasamos páginas 14 y 15. Corregimos tarea. Hacemos actividad 11 de la página 16 todos/as juntos/as en clase y en el cuaderno. Leemos LITERATURA. MARTES 15 OCTUBRE, PRUEBA SDA 1. 

-Inglés: leemos algunas de las presentaciones que tenían que terminar en casa. Comenzamos SDA 1. 

-C. Medio: se corrigen actividades. PARA CASA: actividades 14 y 15, página 17. 

-Matemáticas: corregimos actividad aproximaciones. Vemos el vídeo sobre números romanos.

 Copiamos de la pizarra esquema. PARA CASA: actividad 1, página 16. 

Jueves 10 octubre

 -Inglés: presentamos a Alison la nueva asistenta lingüística. TERMINAR EN CASA: ficha de presentación. 

-Lengua: corregimos actividades e insistimos en Lexemas y tipos de morfemas. PARA CASA: de la ficha entregada, hacer carilla 26. 

Miércoles 9 octubre

 -Lengua: repasamos clases de palabras. Corregimos actividad 1. Hacemos oralmente las actividades 2 y 4 de la página. Leemos cuadro azul página 15. Copiamos esquema de la pizarra. Lectura grupal. PARA CASA: actividades 6 y 7 de la página 15. 

-Matemáticas: corregimos actividad. Leemos cuadro verde APRENDE página 14. Hacemos todos/as juntos/as en clase la actividad 3 de la página 14. Terminarla en casa. 

-Inglés: dictado de números hasta el 100. A virtual surprise: la vemos  y leemos. Copiamos gramática en el cuaderno. Hacemos actividad 3 de la página. 

COMENZAMOS HOY PROYECTO: THIS IS ME. MATEO HA SIDO EL PRIMERO LLEVÁRSELO. TENDRÁ HASTA EL MIÉRCOLES PRÓXIMO. 

Martes 8 octubre

 -Lengua: se corrige dictado Mar Muerto. Recordamos Uso de mayúsculas. Corregimos actividad. Página 14: La palabra. Clases y estructura. Se copia esquema de la pizarra. PARA CASA: actividad 1 página 14. 

-Matemáticas: números de más de siete cifras (página 12).  Copiamos esquema de la pizarra. Hacemos actividad 1 de la página 12 usando la pizarra veleda. Actividades 3 y 4 orales. PARA CASA: terminar  actividad 2, página 12 (SOLO LOS TRES DE LA PRIMERA COLUMNA). Leer página 14: APRENDE. Cálculo mental. 

Viernes 4 octubre

 -Lengua: lluvia de ideas: Uso de mayúsculas. Copiamos esquema de la pizarra. Actividades 1 y 2 oral en clase. Dictado: El mar Muerto. PARA CASA: actividad 3 página 12. 

-Inglés: repaso páginas 4 y 5. Escuchamos y leemos historia: A virtual surprise. Se entrega una ficha de los números del 1 al 100. La pegan en el cuaderno. 

-Matemáticas: se recuerdan cifras de 7 cifras. Se corrigen actividades.  De forma oral, hacemos la actividad 5 de la página 10. Hacemos todos/as juntos/as en clase y de forma oral, el CONECTA CON LA REALIDAD de la página 11. 

Atedu

Ya están colgados, por los pasillos del cole, los carteles contra el acoso escolar que nuestros/as alumnos/as de ATEDU han realizado por grupos.

Miércoles 3 octubre

-Inglés: repasamos la audición que se hizo ayer en clase. Página 5. Listening, reading. Activities 2 and 3, page 5. 

-Lengua: vemos vídeo sobre sinónimos y antónimos. Corregimos actividades. Lectura individual. 

Martes 2 octubre

 -Lengua: lectura grupal ( 2 capítulos).  Repasamos sinónimos y antónimos. 

Leemos el cuadro rosa y se copia en el cuaderno, escribiendo antes la fecha. Actividades orales: 1, 3 y 5. Actividades en el cuaderno: 2 y 4. (Se ha dejado tiempo en clase). 

-Matemáticas: actividad 7, página 9. Números de siete cifras haciendo un juego con la pizarra velleda. 

Escribimos fecha, Título: el millón. Números de siete cifras. Seguidamente, copiamos esquema del cuadro verde de Aprende (página 10) (solo esquema de posiciones). Hacemos actividades 1 ( se descompone de las dos formas) y 3 de la página 10. (Se ha dejado tiempo en clase). 

-Atedu/Religión: les leo el cuento "El hada de la suerte"

-Inglés: se presenta el proeycto-cuaderno "This me". En breve comenzarán los/as chicos/as llevándose el cuaderno a casa. 

Comenzamos Starter unit. Page 4. Recabamos información sobre los/as chicos/as que aparecen en la imagen. 

Martes 1 octubre

 -Lengua: lectura del cuento. Corregimos las actividades de comprensión. Debate: vacaciones SI vacaciones NO. 

-Matemáticas: corregimos tarea. Para casa, actividad 7, página 9 ( leer y pensar). 

HOY HAN VENIDO DE LA UCA PARA HACERLES LA PRUEBA DE LETURA QUE  ISIDRO OS COMENTÓ EN LA REUNIÓN INICIAL DE FAMILIAS.