Hausaufgaben für das lange Wochenende

-Spanisch: copiar cuadro amarillo de la página 41.
Seite 41, Übungen  3, 4, 5, 6.

-Mathematik: Seite 49, Übungen 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.
Seite 45, Übungen 9, 10.

Recursos para trabajar contenidos de Conocimiento del Medio de la Unidad 3

Unidad 3: Nuestros sentidos	Web interactivas	Jclic
La vista y la luz	LOS SENTIDOS I
	LA VISTA
	EL OJO I
	LOS SENTIDOS: LOS OJOS Y LA VISTA
	ÓRGANO DE LA VISTA ÓRGANO DE LA VISTA
	EL OJO II
	EL SENTIDO DE LA VISTA I
	LOS SENTIDOS II
	EL SENTIDO DE LA VISTA II
El oído y el sonido	EL OÍDO I
	EL OÍDO II
	EL OÍDO III
	EL OÍDO IV
	SONIDO
	LOS SENTIDOS: LOS OÍDOS Y LA AUDICIÓN
	ÓRGANO DEL OÍDO ÓRGANO DEL OÍDO
	SENTIDO DEL OÍDO
	EL SENTIDO DEL OÍDO
El tacto, el olfato y el gusto	EL OLFATO	Los sentidos Tenemos sentidos Nuestros sentidos
	ÓRGANO DEL OLFATO ÓRGANO DEL OLFATO
	EL GUSTO
	ÓRGANO DEL GUSTO ÓRGANO DEL GUSTO
	EL TACTO
	ÓRGANO DEL TACTO ÓRGANO DEL TACTO
	EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO I
	LOS SENTIDOS: OLFATO Y GUSTO
	LOS SENTIDOS: LA PIEL
	LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS I
	LOS SENTIDOS I
	LOS SENTIDOS II
	LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS II
	EL SENTIDO DEL GUSTO
	EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO II
El cuidado de los órganos de los sentidos	CUIDADOS DEL OÍDO
	ALTERACIONES Y CUIDADO DE LA VISTA
Interpreto esquemas
Observo y comprendo experimentos con la luz
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD	Repaso la Unidad

Recursos para trabajar contenidos de matemáticas de la Unidad 3

d 3: Suma	Web interactivas	Jclic
Suma de números	LA SUMA I	Suma I Suma II Suma III
	LA SUMA CON LLEVADAS
	JUEGO DE SUMAS
	JUEGA CON LAS SUMAS
	SUMAS I
	SUMAS II
	SUMAS III
	CALCULAR
	CALCULA MENTALMENTE - 2
	JUGAMOS CON LOS DADOS I
	SUMAS IV
	LAS SUMAS DOBLES
	SUMAS V
	JUGAMOS CON LOS DADOS II
	LA SUMA II
	SUMAS DIVERTIDAS
	SUMAS VI
	ÁBACO
	LA BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL
Suma 11 a números de dos cifras	2.- SUMAR 11 A NÚMEROS DE DOS CIFRAS
Estimación de sumas	REALIZO SUMAS
	CÁLCULO MENTAL: SUMAS
	CÁLCULO RÁPIDO DE SUMAS
	ESTIMAR LA SUMA
	CALCULA MENTALMENTE - 1
	LOS NÚMEROS NATURALES: SUMA
	CÁLCULO MENTAL
La calculadora	CALULADORA
	LA CALCULADORA: NÚMEROS Y OPERACIONES BÁSICAS LA CALCULADORA: NÚMEROS Y OPERACIONES BÁSICAS
Suma 9 a números de dos cifras
Coordenadas de casillas	COORDENADAS DE UN PUNTO DEL PLANO
	BUSCA Y LOCALIZA
	NO PIERDAS EL NORTE
	PLANO CARTESIANO
	LOCALIZA
Solución de problemas	CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN
	DIANA DE SUMAS
	¡MUCHAS SUMAS DIFERENTES!
	¡EXPLOREMOS LA ISLA!
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD	Fichas sobre numeración

Recursos para trabajar contenidos de Lengua Castellana de la Unidad 3

Unidad 3: Perro pero inteligente	Web interactivas	Jclic
Palabras polisémicas	LAS PALABRAS POLISÉMICAS
	EXPRIMIENDO EL DICCIONARIO
	POLISEMIA I
	PALABRAS POLISÉMICAS I
	POLISEMIA II
	PALABRAS POLISÉMICAS II
	PALABRAS POLISÉMICAS III
	PALABRAS CON VARIOS SIGNIFICADOS
	PALABRAS POLISÉMICAS IV
Oraciones y palabras	ORACIONES Y PALABRAS I
	LA PALABRA
	LA ORACIÓN I
	CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES
	FORMO TEXTOS
	ORACIONES Y PALABRAS II
	LA ORACIÓN II
	CREACIÓN DE PALABRAS
	COLOCA LAS VOCALES QUE FALTAN
	¿DÓNDE ESTÁ LA PALABRA CORRECTA? ¿DÓNDE ESTÁ LA PALABRA CORRECTA?
	EL AUTOBÚS DE LAS PALABRAS
	TEST: LA COMUNICACIÓN Y LAS ORACIONES
	LA LETRA, LA SÍLABA Y LA PALABRA
El sonido K	EL PUNTO SOBRE LA I
	DICTADO: USO DE LA K, C Y QU
	LOS SONIDOS Y LAS LETRAS
	EL SONIDO K
Alargar oraciones
Las canciones de juego
Explicamos las normas de un juego	JUEGOS DEL MUNDO
	¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELITOS?
	JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES
	REGLAS DE JUEGO

Nos vamos al Zoo de Madrid con Ángela

 

 

Hace dos fines de semana, Ángela estuvo en Madrid con su familia. Allí, visitó el Parque de Atracciones de la Warner y el Zoo de Madrid, en donde, disfrutó muchísimo. 

Allí pudo ver muchas especies de animales y las que más les llamaron la atención fueron: los osos, que adoptaban una postura  muy simpática cuando se les hacía una foto, los rinocerontes asiáticos, elefantes, osos hormigueros....

En su recorrido por el Zoo, vio un elefante precioso que habían hecho con flores.  

Además de la gran variedad de animales que se encuentran allí, pudo disfrutar de diferentes exhibiciones, gustándole la que más,  la de los delfines. 

Os dejo con la exposición de Ángela.  

 

 

 

 Los/as compañeros/as estaban ansiosos/as por hacerle preguntas a Ángela. Los animales les suelen gustar bastante a los/as niños/as de esta edad. 

 

 

Nos ha encantado Ángela. Nos has contado muchas cosas acerca de los animales y has demostrado haber aprendido mucho en tu visita al Zoo. 

¡Enhorabuena!

 

Este es el trofeo que ha ganado Gonzalo

Ayer nos trajo Gonzalo, un trofeo y un diploma que había ganado tras haber participado en varias carreras organizadas por el Patronato de Deportes del Ayto. de Chiclana de la Frontera. 

¡Enhorabuena!

Alles Gute zum Geburtstag, lieber Dani

Ayer, fue el cumpleaños de Dani, aunque según nos contó él, ya lo había celebrado el domingo. Le cantamos su cumpleaños feliz y así de contento pasó el día. 

Alles Gute!!! 

Primeras Conanzas de la Unidad 3: "Los sentidos"

Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch, den 30.Oktober

-Mathematik: Seite 40, Übung 2. Seite 41, Übung 3, Seite 44 Übung 6.
MAÑANA CONTROL DE SUMAS Y RESTAS.

-Deutsch: estudiar para el control de mañana.(UNIDAD 1)

Hausaufgaben für Morgen, Dienstag, den 29, Oktober

-Spanisch: copiar cuadro amarillo de Vocabulario de la Página 39.
Escribir cinco ejemplos de palabras Polisémicas.

-Deutsch: miércoles 30 de octubre,control de toda la Unidad 1.

-Mathematik: Seite 39, Übung 6.
Seite 44, Übungen 1, 2, 3, 4.

Carmen y su aventura por el bosque

Carmen ha sido la primera aventurera que ha participado en este Proyecto. Nos ha contado que se fue con su hermano, padre y madre de senderismo por un bosque, sito en Chiclana pero alejado del centro. 

Caminando, se encontró un lago con patitos, una depuradora y un lugar donde había unas flores preciosas.  

Nos dice que disfrutó muchííííííísimo con su aventura y muestra de ello, son las fotos tan bonitas que ha pegado en su trabajo.

Es mejor que os deje con Carmen y su exposición. 

 Sus compañeros/as quisieron hacerle unas preguntas sobre su aventura. Aquí las tenéis.         

 

¡Enhorabuena Carmen! ¡Nos ha gustado mucho la aventura que nos has contado!

Visita del Ratón Pérez

Ayer, a última hora de la mañana, se le cayó un diente a Víctor. En la primera foto se puede apreciar perfectamente el diente y en la segunda, Víctor nos enseña su mella. Ahora a esperar al Ratón Pérez.   

HUELGA GENERAL DE LA EDUCACIÓN

Estimados/as padres/madres:
me dirijo a ustedes para comunicarles que mañana jueves 24 de octubre, parte del profesorado del centro, ejercerá su derecho a la huelga que está legalmente reconocido y que lógicamente afectará al desarrollo de las clases.
Rogamos su comprensión y esperamos se ocasionen las menores molestias.
Atentamente les saluda,
LA DIRECCIÓN.

Nota: El Aula Matinal, Comedor y Actividades Extraescolares continuarán con el horario de todos los días.

Hausaufgaben für Morgen, Donnerstag, den 24. Oktober

-Spanisch: hoy han realizado la prueba de la Unidad 2 de Lengua.

-Sachkunde: hoy han realizado la prueba de la Unidad 2 de Lengua.

-Mathematik: Seite 34, Übungen 1, 2, 3.
Seite 35, Übungen 1, 2, 3.

Aquí si que están las últimas Cononanzas de la Unidad 2

Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch, den 23. Oktober

-Spanisch: estudiar para el control de la Unidad 2 de mañana. Hoy han hecho el dictado del control.

-Sachkunde: estudiar para el control de la Unidad 2 de mañana.

-Mathematik: hoy han realizado la prueba de la Unidad 2.

"Cuéntanos tu aventura" del mes de octubre

Recuerdo que Paula, Carmen y Ángela son las alumnas que durante el mes de octubre tienen que exponer su trabajo "Cuéntanos tu aventura"

Así mismo, estas alumnas deben traer papel higiénico o toallitas húmedas para el uso general de la clase.
¡Muchas gracias!

Alles Gute zum Geburtstag, lieber José Antonio

Aunque realmente fue ayer el cumpleaños de J. Antonio, él ha querido celebrarlo hoy con sus compañeros/as y por eso nos ha traído su mamá, este magnífico bizcocho para compartirlo con todos/as ellos/as.
Alles Gute!!!

Últimas Cononanzas de la Unidad 2

Hausaufgaben für Morgen , Dienstag, den 22. Oktober

-Mathematik: estudiar para el control de mañana.

-Spanisch: id pensando en el lema del concurso en el que vamos a participar.

-Deutsch: ficha entregada en clase.

-Sachkunde: el miércoles hacen el control de la Unidad 2 (Entran contenidos en español y en alemán).

"VIOLENCIA MACHISTA CONTRA LAS MUJERES"

Desde la Delegación de la Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera se nos convoca al siguiente concurso de lemas: " VIOLENCIA MACHISTA CONTRA LAS MUJERES"
El tema será "MENORES VÍCTIMAS INVISIBLES DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO" en sus distintas vertientes:
-Maltrato físico, psicológico, agresiones sexuales, agresión económica....

El tratamiento de la temática deberá ser abordado desde una perspectiva positiva, en el que se refleje la idea de hay salidas al problema o la promoción de los buenos tratos.

Los lemas no tendrán una extensión superior a 15 palabras y serán presentados en folios tamaño A4, indicando en el revés, Nombre, Apellidos, Colegio, Curso y Fecha de nacimiento del participante.

El premio consistirá en un lote de libros para la clase y para los alumnos ganadores.

Los/as alumnos/as tienen hasta el día 7 de noviembre para entregar los lemas a la tutora.

El fallo del jurado se dará a conocer el día 23 de noviembre de 2013. 
 

Hausaufgaben für das Wochenende

-Spanisch: escribir una receta incluyendo: título, ingredientes y pasos a seguir o preparación. Las recetas las escribirán en el cuaderno.
La semana que viene (miércoles 23 de octubre) harán el control de la Unidad 2 de Lengua.

-Mathematik: ficha repaso del control.
Seite 32, Übungen 8 y 9.
Seite 33, Übung 12.

El control de matemáticas de la Unidad 2, lo harán el martes 22 de octubre.

-Sachkunde:  el próximo miércoles, también realizarán el control de la Unidad 2 de Sachkunde (Entrará lo trabajado tanto en español como en alemán).

Nuestro lector Jakob

Jakob, nuestro lector, ya ha comenzado con sus intervenciones en nuestra clase. Hoy ha hecho un repaso oral de todo lo que va a entrar mañana en el control de alemán, y los/as niños/as han respondido muy bien.

¡Muchas gracias!

Más Cononanzas de la Unidad 2

4ª Carrera de la Mujer

El próximo domingo, día 20 de octubre, tendrá lugar la 4º Carrera de la Mujer. Tendrá la siguiente programación:

10:00 Calentamiento colectivo.
10:30 Salida Carrera
11:15 Estiramiento y animación.
11:30 Actuaciones musicales y acrobáticas.
12:00 Entrega de premios y sorteo de regalos.

La salida y la meta se situarán en la Plaza Mayor. La distancia a recorrer será de 3000 metros.
Hay una cuota de inscripción de 3 euros. Dicha cuota irá a beneficio de la Fundación Vicente Ferrer (Ayuda en la investigación contra la Leucemia Infantil).

Los dorsales de las participantes se recogerán hasta una hora antes de la salida en la oficina de la Organización instalada en la Plaza Mayor.

Habrá servicio de guardería gratuita. Así como atracciones infantiles y actividades paralelas.

Para cualquier información pueden llamar al teléfono 956-01 29 18    

SI ALGÚN PAPÁ O MAMÁ SE OFRECE PARA HACER FOTOS SE LO AGRADECERÍAMOS.
¡MUCHAS GRACIAS!

Hausaufgaben für Morgen, Freitag, den 18. Oktober

-Deutsch:mañana haremos un pequeño controlito de alemán.

-Mathematik:  Seite 31, Übungen 4, 5.

-Sachkunde: lectura de páginas 30 y 31.

Alles Gute zum Geburtstag, lieber Pedro Jaime

Hoy es el cumpleaños de Pedro Jaime, y por ello le hemos cantado el cumpleaños feliz en alemán y lo hemos felicitado. Espero que estés teniendo un día maravilloso.

Alles Gute!!  

Muuuuuuuuchas más Cononanzas de la Unidad 2

 

Hausaufgaben für Morgen, Donnerstag, den 17. Oktober

-Mathematik: Seite 30, Übungen 1, 2, 3.

-Sachkunde: Lectura páginas 28  y 29.


-Deutsch:en el control del viernes entrarán las páginas desde la 9 a la15 del libro de alemán y todo lo que tienen escrito en el cuaderno de alemán.

Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch,den 16. Oktober

-Mathematik: Seite 32, Übungen 4, 5, 7.

-Spanisch: copiar cinco veces las faltas de ortografía del dictado.Cuando sean oraciones en donde no han puesto los signos de interrogación o de exclamación, se copia la oración completa.

-Deutsch: mañana finalmente no haremos el control de alemán. Pasa al viernes.

Lo que nos ha traído hoy Gonzalo

Gonzalo nos ha traído hoy  un par de cositas: una estrella de mar y un mineral, un ojo de tigre. 

Él nos explica muy bien cómo y dónde los ha encontrado.

¡Qué interesante!

Alles Gute zum Geburtstag, liebe Celia und liebe Ana María

Hoy hemos tenido la oportunidad de celebrar dos cumpleaños en clase. Primero el de Celia, cuyo cumpleaños fue el pasado 10 de octubre, pero no nos dijo nada y hoy nos ha traído esta tarta de chocolate a clase. 

También hemos celebrado el cumpleaños de Ana María que ya ha cumplido ocho añitos. 

Más Cononanzas de la Unidad 2

Hausaufgaben für Morgen, Dienstag, den 15. Oktober

-Spanisch: Seite 29, Übungen 5, 6, 7. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).

-Mathematik: Seite 28, Übungen 1, 2.

-Sachkunde: leer páginas 26 y 27.

CLASES DE TEATRO

LAS CLASES DE TEATRO COMIENZAN EL MARTES 22 Y SERÁN DE 16 A 18 HORAS EN EL S.U.M.

Hausaufgaben für das Wochenende

-Mathematik: Seite 32, Übungen 6, 1, 2, 3.

-Deutsch: la semana que viene (miércoles) haremos un controlito de alemán de lo que llevamos dado.

Nuevas Cononanzas

Ayer miércoles, comenzamos la Unidad 2 de Conocimiento del medio "Nuestra alimentación" y nuestros/as chicos/as ya han comenzado a traer Cononanzas referidas a dicha temática. 

Antonio y Ángela han sido los primeros en traérlas.

¡Muchas gracias!

Hausaufgaben für Morgen, Freitag, den 11. Oktober

-Mathematik: Seite 27, Übungen 4, 5.

Hausaufgaben für Morgen, Donnerstag, den 10. Oktober

-Spanisch: ejercicio puesto en la pizarra. Escribir cinco parejas de palabras antónimas. (Esta tarea es para el viernes, mañana no hay Lengua).

-Mathematik: Seite 26, Übungen 1, 2, 3.
Traer mañana examen firmado.

-Sachkunde: se han entregado los controles de la Unidad 1. Traer mañana examen firmado. Hoy hemos comenzado la Unidad 2: "Nuestra alimentación" así que las Cononanzas tendrán que ir ahora enfocadas hacia el tema de los alimentos.

-Deutsch: hacer la ficha entregada en clase.

Nuevos cactus para nuestra clase

 

Héctor y Gonzalo nos han traído cada uno un cactus para nuestra clase.
¡Muchas gracias!

Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch, den 9. Oktober

-Spanisch: Seite 24, Übungen 1, 2, 3, 4.

-Sachkunde: han realizado la prueba de la Unidad 1.

-Mathematik: han realizado la prueba de la Unidad 1.

Hausaufgaben für Morgen, Dienstag, den 8. Oktober

-Sachkunde: estudiar para el control de mañana.

-Mathe: estudiar para el control de mañana.

-Spanisch: hoy han realizado el control de la Unidad 1.

Reunión inicial

Se les convoca el próximo 7 de octubre a las 17 horas en la clase de su hijo/a para celebrar la reunión inicial del curso 2013/14.
Absténganse de traer niños/as.

Gracias.
La tutora del grupo.

Hausaufgaben für das Wochenende

-LUNES 7 OCTUBRE, CONTROL UNIDAD 1 DE LENGUA.


-MARTES 8 OCTUBRE,CONTROL UNIDAD 1 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO (ENTRARÁN CONTENIDOS EN ESPAÑOL Y EN ALEMÁN).

-MARTES 8 OCTUBRE, CONTROL UNIDAD 1 DE MATEMÁTICAS.
Seite 23, Übungen 6, 7, 8, 9.

Cononzas del día de hoy

Hoy ha sido el turno de Julia, Javier y Héctor.

Hausaufgaben für Morgen, Freitag, den 4. Oktober

-Deutsch: Seite 7, Übungen 1, 3.
(Estos ejercicios son para el lunes ya que mañana no tenemos alemán).

-Sachkunde: hacer una descripción de un compañero/a de clase siguiendo la descripción que hay en la página 18 del libro. (Esta descripción es para el lunes ya que mañana no tenemos clase de Conocimiento del Medio).

-Mathematik: Seite 22 Übungen 2, 3, 4.

Mäs Cononanzas del día de hoy

 

BIts de inteligencia

Hoy hemos comenzado a trabajar los bits de inteligencia.Los bits de inteligencia parten de un concepto bien sencillo y natural en los humanos, o al menos tan natural como ver objetos y reconocerlos por su nombre. Los bits de inteligencia son unidades de información, tarjetas de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de dichos bits.

El “creador” de los bits de inteligencia fue Glenn Doman, fisioterapeuta estadounidense, y los definió como:

Unidades de información que se presentan a los niños de una forma adecuada. Su realización concreta se encuentra en la utilización de una ilustración o dibujo muy preciso o una fotografía de buena calidad acompañado de un estímulo auditivo, que consiste en enunciar en voz alta lo que representa.

De hecho, estas tarjetas pueden ser elaboradas por nosotros mismos de manera muy sencilla, aprovechando dibujos o fotos de revistas, de envases, con procesadores de texto e imagen, o simplemente con un folio o cartulina y rotuladores para dibujar. 

Algunas fichas simplemente están formadas por el dibujo o fotografía, que han de ser sencillos, sin detalles pequeños, fácilmente reconocibles, y otras se acompañan de la palabra escrita. Lo que importa es que el adulto que le muestra las tarjetas, le vaya diciendo qué nombre recibe lo que aparece en cada tarjeta.

Se suelen agrupar por temas o categorías, los hay dedicados a los animales, las prendas de vestir,  y os alimentos, los números o hasta las señales de tráfico (aquí ya entra en juego el lenguaje simbólico)...

Nosotros hemos comenzado con frutas y verduras.

Lo que triunfa de este “método” es la conjunción de dos términos tan valorados en la actualidad, estimulación e inteligencia, y que a veces lleva a pensar que los/as niños/as serán genios precoces. Y, aunque no sea así, los bits de inteligencia sí conllevan algunos beneficios, que no son exclusivos de los bits (se pueden lograr con otros métodos):

• Los bits de inteligencia ayudan a mejorar la atención y concentración de los niños en las tareas.
• Ayudan a desarrollar y estimular el cerebro, la memoria y el aprendizaje.
• Contribuyen al desarrollo visual y auditivo del niño.
• Aprendizaje de vocabulario.

Según su “creador”, el mejor momento para poner en práctica este método, es cuando el niño no supera los seis años de edad. Habría que repetir la presentación de las mismas diez tarjetas tres veces al día (en sesiones separadas entre sí), durante cinco días seguidos, o parar antes si observamos que el niño se cansa.

Lo cierto es que esta secuenciación tan repetitiva no me parece demasiado atractiva para los niños, personalmente prefiero utilizar los “bits de inteligencia” o tarjetas de información como juego con los niños, y no como un método con un fin determinado. Que en realidad ya es mucho, pues jugando es como se aprende.

Canción del otoño: "Der Herbst ist da"

Durante todo el otoño, cantaremos esta canción todas las mañanas: "Der Herbst ist da". Os dejo el video por si queréis cantarla en casa. También os dejo la letra para que os la aprendáis poco a poco.

Text

Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da,

Er bringt uns Wind, hei hussassa!

Schüttelt ab die Blätter,

Bringt uns Regenwetter.

Heia hussassa, der Herbst ist da!

Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da,

Er bringt uns Obst, hei hussassa!

Macht die Blätter bunter,

Wirft die Äpfel runter.

Heia hussassa, der Herbst ist da!

Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da,

Er bringt uns Wein, hei hussassa!

Nüsse auf den Teller,

Birnen in den Keller.

Heia hussassa, der Herbst ist da!

Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da,

Er bringt uns Spaß, hei hussassa!

Rüttelt an den Zweigen,

Lässt die Drachen steigen

Heia hussassa, der Herbst ist da!

Tareas para el mes de octubre

Con la llegada de un nuevo mes, iré informando tanto a los/as alumnos/as como a las familias, de las nuevas "tareas" que tienen que ir desarrollando los/as niños/as en ese mes.
En el mes de octubre, estas son las tareas:

-Wörterbücher (Encargados/as de los diccionarios): Carmen, Antonio, Ana María.
-Bibliothek: (Encargados/as de la biblioteca): Paula, Susana, Elena.
-Sekretär/in (Secreatrios/as): Ángela, Héctor, Victor.
-Tafel (Pizarra): Zoe, Guillermo, Javier.
-Mülltrennung (Encargados/as del reciclado de papel, pilas, aluminio...): Julia, Daniel, Gonzalo.
-Tische und Stühle: Álvaro, Pablo, Claudia.
-Arbeitsblätter austeilen (Encargados/as de repartir fichas): Pedro, Celia.
-Fenster und Jalousienn (Encargados/as de ventanas y persianas): Candela, J. Antonio.

Hausaufgaben für Morgen, Donnerstag, den 3. Oktober

-Spanisch: copiar cinco veces las faltas de ortografía del dictado hecho en clase. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
Copiar cuadro amarillo de la página 18. (Esta tarea es para el viernes ya que mañana no tenemos Lengua).

-Mathematik: Seite 23, Übungen 1, 2, 3.

-Deutsch: Seite 6 Übungen 4, 5. ESTOS EJERCICIOS NO SE PUEDEN HACER EN EL LIBRO. SE HARÁN EN EL CUADERNO DE ALEMÁN.

Hausaufgaben für Morgen, Mittwoch, den 2. Oktober

-Mathematik: Seite19, Übungen 3, 4.