Martes 6 mayo

 -Lengua: repasamos formas verbales del verbo cantar. Clases de verbos. Se copia esquema de la pizarra. Actividades 1 y 3 de forma oral. Mochila viajera de Leyre. Hoy se la lleva Noa S. que la tendrá hasta el próximo lunes. PARA CASA: actividad 2 página 182 ( Se copian los análisis de las formas verbales y se escribe a continuación la forma verbal correcta). 

-Matemáticas: comenzamos SDA 10. Se reparten los distintos apartados por grupos y/ o parejas. Cada grupo/ pareja tendrá que prepararse el apartado que le ha tocado ( al azar) de tal forma que sea capaz de explicárselo a sus compañeros/as el viernes. La sesión de mañana de matemáticas también la dedicarán a lo mismo. Podrán usar la pizarra, pizarra digital, poner ejercicios a sus compañeros/as, pruebas...todo lo que consideren necesario para que a sus compañeros/as les quede claro. 

Lunes 5 mayo

 -Matemáticas: realizan la "prueba" de nuevo de la SDA 9. 

TALLER: LA FÓRMULA DE LOS BUENOS TRATOS

-Lengua: lectura individual. Corregimos la ficha de tarea. PARA CASA: lectura páginas 182 y 183 y repasar formas verbales del verbo cantar.(Modo indicativo, subjuntivo e imperativo). 

A FINALES DE ESTA SEMANA, REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 10.

                                                      

Miércoles 30 abril

 -Lengua: por parejas, pensamos en slogan para un anuncio. Dictado por parejas. Lectura cuadro morado: los dos puntos. Copiamos resumen de la pizarra. PARA CASA: de la ficha entregada, hacer la carilla de los dos puntos. 

-Matemáticas: seguimos con la corrección de la ficha. 

-Inglés: repaso lista verbos irregulares. Exposición de This is me por parte de Inés. Hoy se lo lleva Daniel M. que tiene hasta el miércoles que viene. Adverbs of frecuency en el cuaderno. PARA CASA: de la ficha entregada, carilla 46. 

                                                 

Lunes 28 abril

 -Lengua: exposición de la mochila viajera por parte de Elba. Hoy se la lleva Leyre que la tendrá hasta el próximo lunes. SDA 10. El anuncio y el lenguaje publicitario. Analizamos el anuncio de la página 177. Contestamos a preguntas sobre el anuncio de las páginas 176 y 178. Copiamos de la pizarra, resumen sobre los anuncios. 

-Matemáticas: cálculo mental. Se entregan las pruebas de la SDA 9 y autoevaluación. Se van haciendo los ejercicios en la pizarra para que ellos/as los entiendan mejor y vean que fallos han cometido. Seguiremos el miércoles. 

Viernes 25 abril

-Lengua: Se entrega la prueba de la SDA 9. Autoevaluación. 

Actividad por parejas: escribimos un final distinto para la historia de Aladdin y se leen. 

-Inglés: se sigue leyendo el primer capítulo de Aladdin. Past simple irregular verbs. Ficha.

-Matemáticas:  Terminan la prueba de Matemáticas de la SDA 9. 

 Terminan la prueba de Matemáticas de la SDA 9. 

Vemos una parte de la película de Aladdin. 

Jueves 24 abril

 -Prueba de matemáticas SDA 9. Mañana les daré 15 minutos más para que lo terminen. 

CONCIERTO ORQUESTA DEL COLE. 

TEATRO ALUMNOS/AS DE 2º. 

Miércoles 23 abril

 -Lengua: hacen la prueba de la SDA 9. Lectura individual.  Describimos al personaje de Aladin. 

-Matemáticas: unidades de superficie. MAÑANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 9. 

-Inglés: exposición This is me por parte de Noa P. Se lo lleva  Inés que tendrá hasta el próximo miércoles para exponerlo. Lectura primer capítulo libro Aladdin en inglés. Ficha entregada: carilla sopa de letras.