-Matemáticas: prueba de problemas.
-Inglés: Story: watch. Questions: notebook. PARA CASA: FICHA ENTREGADA SE HACE LA CARILLA QUE SE HA DICHO EN CLASE. ( LA CARILLA CON LA MAESTRA HACIENDO OK-LA CARILLA CON LA X).
-C. Medio: prueba.
HOY HAN TENIDO UNA CHARLA IMPARTIDA POR LA ASOCIACIÓN GADITANA DE ESPINA BÍFIDA, HIDROCEFALIA Y DISCAPACIDADES AFINES.
-Matemáticas: repaso de unidades de medidas de ángulos. Repaso tipos de ángulos: vídeo. Hacemos actividades 1 y 2 de forma oral. PARA CASA: LEER PÁGINAS 62 Y 63.
-Lengua: se entregan las pruebas corregidas de la SDA 3 y se corrigen oralmente. Autoevaluación. SDA 4; lectura ¿Qué se dicen? Hoy comenzamos las visitas a la biblioteca del colegio para coger libros de lectura. PARA CASA: PÁGINA 60, ACTIVIDADES 1, 2 Y 4. ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE).
-Inglés: routines, repsaso de vocabulario y gramática ( FC y Wordwall). Hacemos la última actividad de la ficha. Story. Activity 3 page 21 ( orally)
-Lengua: prueba de la SDA 3. Lectura individual.
-C. Medio: ficha evaluable unidad 2
-Matemáticas: repaso Medición de ángulos. Corrección de la actividad 1. Hacemos todos/as juntos/as en clase, la actividad 2 de la misma página. Tipos de ángulos: PARA CASA: BUSCAR DIFERENCIA ENTRE SUPLEMENTARIOS Y ADYACENTES. COPIAR CUADRO APRENDE PÁGINA 61 ( INCLUYENDO DIBUJOS).
-Inglés: se divide la clase en dos partes. Una parte se va con Laura para trabajar la lectura oralizada y la otra permanece en clase para trabajar: routines, repaso superlatives, corrección de la ficha, song, story ( watch-read).
-Lengua: mochila viajera de Lola F. Hoy se la lleva Daniel P. que tendrá hasta el lunes que viene. Repaso de numerales e indefinidos. Corrección de la ficha. Literatura: historias que atrapan. Lectura y explicación. Copiamos esquema de la pizarra. Lectura grupal. PARA CASA: LECTURA PÁGINA 49.
-Matemáticas: SDA 4: medición de ángulos: explicación. Copian esquema de la pizarra. Cálculo mental. PARA CASA: ACTIVIDAD 1, PÁGINA 60.
-Matemáticas: se entregan las pruebas corregidas de la SDA 3 y se corrigen oralmente. Autoevaluación. SDA 4. Cálculo mental: Basta numérico. PARA CASA: LEER PÁGINAS 60 Y 61.
-Inglés: repaso de vocabulario con transcripción fonética. Grammar: superlative forms. Completamos la ficha entregada el anterior día. PARA CASA: LA FICHA ENTREGADA EN CLASE, LAS DOS CARILLAS.
-C. Medio: exposición trabajos sobre " Mi país". Lectura página 18 y 19.
-Matemáticas: prueba SDA 3. Se entrega la prueba de cálculo corregida y hacemos multiplicación y divisiones en la pizarra.
-Lengua: numerales e indefinidos: vídeo, completan las tablas y las pegan en el cuaderno. Actividades orales de las páginas 46 y 47. PARA CASA: COMPLETAR Y PEGAR LAS TABLAS. DE LA FICHA QUE SE ENTREGÓ HACE UNOS DÍAS, HACER LA CARILLA DE NUMERALES E INDEFINIDOS. LEER PÁGINAS 50 Y 51.
DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO/A.
-Inglés: routines, repaso de vocabulario con juego wordwall.
-Lengua: dictado arcoiris y corrección.
-Matemáticas: prueba de cálculo: suma, resta, multiplicación, división.
-Inglés: routines, phonics con Laura, se entregan las pruebas y se corrigen oralmente. SDA 2: vocabualry ( worksheet)
-Lengua: recordamos Acentuación de monosílabos. Corrección de actividad. PARA CASA: LEER PÁGINAS 46 Y 47.
-Matemáticas: corrección de los dos problemas de tarea. ESTA SEMANA REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 3.
HAN REALIZADO LA PRUEBA DE LA SDA 1 DE INGLÉS.
-Matemáticas: repaso de sumas y restas de números enteros. Corrección de la actividad. El Problema 3 de la página 49 lo hacemos todos/as juntos/as en clase. En parejas trabajan otro problema de números enteros. PARA CASA: REPASAR TODA LA SDA Y HACER LOS PROBLEMAS 7 Y 8 DE LA FICHA QUE SE ENTREGÓ CON CÁLCULO Y PROBLEMAS ( EN EL CUADERNO).
-Inglés: lectura oralizada con Laura.
-C. Medio: resumen en el cuaderno de "Unión Europea"
-Matemáticas: repaso recta numérica. Corrección actividad. Hacemos actividad 7 página 47, todos/as juntos/as en clase y en la pizarra. Suma y resta de números enteros: explicación y se copia esquema de la pizarra. PARA CASA: 1, PÁGINA 48.
-Lengua: repaso de sufijos y clases de sufijos. Corrección de la carilla de la ficha. Acentuación de monosílabos: lectura y explicación. Se entrega una ficha que deberán rellenar según el libro y completarán oraciones (aparecen debajo de la tabla). Se pega en el cuaderno. TERMINAR EN CASA.
-Inglés: routines, repaso de vocabulario de ayer. Grammar: ficha de estudio: explicación, se pega en el cuaderno. Worksheet in the class, correction. EL LUNES REALIZARÁN LA PRUEBA DE LA SDA 1.
-Matemáticas: corregimos cálculo. Números enteros. Corrección de actividades. Recta numérica: explicación, copian esquema de la pizarra. PARA CASA: ACTIVIDAD 2, PÁGINA 46.
-C. Medio: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? Se explican los contenidos y realizamos un resumen en el cuaderno sobre la Unión Europea y los Derechos Humanos.
-Lengua: recordamos lectura: resumen y palabras desconocidas. Corregimos actividades. Palabras con sufijo. PARA CASA: COPIAMOS APRENDE Y DE LA FICHA ENTREGA, HACEMOS CARILLA DE LAS PALABRAS CON SUFIJO.
-Inglés: routines, repaso de vocabulario y gramática. Page 12: vocabulary in the notebook. Hacemos la otra carilla de la ficha entregada hace unos días y se corrige en clase.
-C. Medio: ¿Qué es la Unión Europea? Se explican los contenidos.
-Lengua: bits de inteligencia, rutinas, mochila viajera de Pepe. Hoy se la lleva Ari que tiene hasta el lunes que viene. SDA 3: audición de la historia, resumen, palabras desconocidas. PARA CASA: ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 4 PÁGINA 42 ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE).
-Matemáticas: Se entregan las pruebas corregidas y se corrigen oralmente. Autoevaluación. SDA 3: números enteros. En clase hacemos actividad 1 de la página 44. PARA CASA: COPIAR APRENDE PÁGINA 44 Y ACTIVIDADES 2 Y 3 DE LA MISMA PÁGINA ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE).
-C. Medio: realizamos un esquema sobre los contenidos trabajados el miércoles (Europe: countries, population, capital cities, languages and curiosities.
-Matemáticas: prueba SDA 2. PARA CASA: TERCERA COLUMNA DE CÁLCULO.
-Lengua: bits de inteligencia, rutinas. Se entregan las pruebas corregidas y se corrigen oralmente. Autoevaluación. SDA 3. Lectura grupal.
-Inglés: routines, repaso de phonics.
-Lengua: prueba SDA 2.
-C. Medio: What is Europe like? Explicamos los contenidos y realizamos unos esquemas de lo trabajado.
-Matemáticas: repaso de m.c.m. y m.c.d . Corrección de actividades. Hacemos problema en la pizarra. Cálculo mental: basta numérico.
-Inglés: rutinas, vemos la historia, corregimos ficha, phonics ( diptongo ai), juego.
-C. Medio: "What is Europe's physical geography like?º
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-Lengua: bits de inteligencia, repaso de demostrativos y posesivos, juegos. Corrección tarea. Funciones de los determinantes: lo copiamos en el cuaderno. Mochila viajera de Yusef. Se la lleva Pepe que tiene hasta el lunes que viene. Lectura grupal. PARA CASA: LEER PÁGINA 35. REPASAR TODA LA SDA 2.
Además, les he propuesto que realicen una Expresión escrita con el título " Así celebré Halloween". Tamaño de letra: 11-12. Extensión: una carilla. Fecha límite de entrega el próximo lunes 10 noviembre. Mandar por correo electrónico a: strabadela@hotmail.com
-Matemáticas: resolvemos los problemas de tarea. Mínimo común múltiplo y máximo común divisor, ejemplos en la pizarra. Copian los APRENDEs en el cuaderno. PARA CASA: 1, PÁGINA 32 Y 1 PÁGINA 33.
