-Inglés: vemos el vídeo y respondemos a las preguntas de la ficha sobre el vídeo. Leemos los diferentes grupos. Hacemos el listening.
-C. Medio: trabajamos "Rivers and the watersheds". Explicamos las partes del río y vemos las características de las diferentes cuencas. Copiamos en el cuaderno el vocabulario principal y las estructuras.
-Lengua: rutinas, bits de inteligencia, lectura de la historia, corregimos actividades 1, 2 y 3. Hacemos 4, 5 y 6 en clase y corregimos. Pegamos ficha en el cuaderno. Derivación y composición. Lectura. Actividades orales. Lectura grupal.
-Matemáticas: recordamos números de 9 cifras ( en parejas). Corregimos actividades. Hacemos todos/as juntos/as en clase la actividad 9 de la página 9. Cálculo mental. PARA CASA: LEER APRENDE DE LA PÁGINA 10.
-Matemáticas: SDA 1 : Números de hasta nueve cifras. Actividad oral 1 página 8. ACTIVIDADES PARA CASA 4 Y 7 (Páginas 8 y 9). ( SE HA DEJADO TIEMPO EN CLASE, SI NO SE HAN TERMINADO, TERMINAR EN CASA).
-Inglés: routines, listening page 4. Worksheet.
-C. Medio: What is physical geography? Vocabulary and structures. Mapa de España en el que hemos señalado diferentes puntos del relieve. Actividad sobre el relieve de España.
-Matemáticas: se entregan las pruebas iniciales y se corrigen en la pizarra. PARA CASA: LECTURA CUADRO VERDE APRENDE PÁGINA 8.
-Lengua: se recuerdan y se pegan las pautas del cuaderno. Entrega libro grupal: " El misterio del ojo esmeralda" ( de la colección de Geronimo Stilton). Audición de la historia de la SDA 1. Actividad en la pizarra. Ficha (actividades 1-2 3 en clase). TERMINAR EN CASA. Lectura individual.
-Lengua: bits de inteligencia (Instrumentos musicales ). Lectura individual. Se entregan las pruebas iniciales y se corrigen oralmente.
-Matemáticas: terminar la prueba inicial de matemáticas. Cálculo mental.
-C. Medio: comenzamos la unidad 1 "Spain: geography and population". Escuchamos y leemos los cómics. Realizamos preguntas orales sobre lo leído.
-Inglés: se entregan pruebas iniciales y se corrigen oralmente. Comenzamos el libro: starter unit.
-Inglés: prueba inicial de inglés. Reparto de libros de 6º.
-C. Medio: repaso de contenidos
-Lengua: se recoge la lectura comprensiva que había para hoy. Prueba inicial de Lengua. Lectura individual. Se entregan libros de lengua de 6º.
-Matemáticas: prueba inicial ( una carilla). Corrección de multiplicación y división. Se entregan libros de matemáticas de 6º.
-Matemáticas: cálculo, unidades de medida, masa, capacidad y superficie.
-Inglés: rutinas.
TERMINAR DE HACER PORTADAS DE: LENGUA, MATEMÁTICAS E INGLÉS.
-Matemáticas: corrección del problema. Problemas en clase. Cálculo mental.
-Lengua: actividad en parejas con el diccionario. Repaso de formas verbales simples y compuestas del modo indicativo del verbo cantar. Lectura comprensiva. (TERMINAR EN CASA, ES PARA EL LUNES).
-Lengua: corrección lectura comprensiva "Decir lo que piensas y pensar lo que dices", terminamos de jugar al Pasapalabra, terminamos prueba de velocidad lectora ( lectura individual).
-Matemáticas: corregimos cálculo, suma, resta, multiplicación). Hacemos división ( de una cifra y de dos) todos/as juntos/as en clase. Problema (TERMINAR EN CASA)
-C. Medio: repaso de contenidos del curso pasado. Portada del cuaderno de C.Medio.
-Inglés: repaso SDA 3 y 4.
-Inglés: repaso SDA 1 y 2.
- ATDU: ficha "Todo sobre mí"
-C. Medio: portada del cuaderno
-Lengua: rutinas, velocidad lectora, lectura individual, repaso jugando al Pasapalabra, lectura comprensiva. ( Mañana corrección).
FALTAN LIBROS DE LA BIBLIOTECA Y DE LA REJILLA POR TRAER.
-Matemáticas: basta numérico ( cálculo mental), repaso de tablas, escritura y descomposición de números, mayor y menor, cálculo ( una suma, una resta y una multiplicación): TERMINAR EN CASA.
-Matemáticas: cálculo mental, rap de tablas, problemas.
-Inglés: rutinas, repaso vocabulary.
-C. Medio: repaso de contenidos trabajados en 5º
-Lengua: rutinas, dictado arcoiris, prueba de velocidad lectora, lectura individual.
-Matemáticas: repaso de tablas, cálculo mental.
-Dinámica grupal.
¡¡¡BIENVENIDOS/AS A SEXTO!!!!!
¡¡El miércoles nos veremos de nuevo.!! El horario será de 10 a 12:30.
Podéis traeros: el desayuno, botella de agua, estuche y...muchas ganas de reencuentros con compis y maestros/as.
¡Hasta el miércoles!
